14．某興趣小組研究了培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素含量的比值對(duì)煙草愈傷組織分化的影響，得到如下結(jié)果，下列敘述不正確的是（　�。�
組別生長素（mg/L ）細(xì)胞分裂素（mg/L ）分化狀況
甲20.02分化形成根
乙2 0.2不分化
丙20.5分化形成芽
A．培養(yǎng)在乙組培養(yǎng)基中的煙草愈傷組織細(xì)胞喪失了細(xì)胞全能性
B．愈傷組織在生長過程中細(xì)胞的核膜、核仁會(huì)出現(xiàn)周期性變化
C．兩種激素含量比值的變化會(huì)導(dǎo)致愈傷組織細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異
D．生長素與細(xì)胞分裂素含量的比值高時(shí)有利于愈傷組織分化形成根

分析 在植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素．據(jù)表分析：在生長素存在的情況下，細(xì)胞分裂素的作用會(huì)呈現(xiàn)加強(qiáng)趨勢．

解答 解：A、培養(yǎng)在乙組培養(yǎng)基中的煙草只是促進(jìn)愈傷組織的形成，沒有喪失細(xì)胞全能性，條件適合的情況下仍然可以發(fā)育為一個(gè)完整的新個(gè)體，A錯(cuò)誤；
B、愈傷組織是植物細(xì)胞脫分化后形成的，具有細(xì)胞周期，能夠繼續(xù)進(jìn)行分裂，所以愈傷組織在生長過程中細(xì)胞的核膜、核仁會(huì)出現(xiàn)周期性變化，B正確；
C、據(jù)表分析，兩種激素含量比值的變化會(huì)導(dǎo)致愈傷組織出現(xiàn)不同的分化方向，即細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異，C正確；
D、從題表數(shù)據(jù)可知，生長素與細(xì)胞分裂素含量的比值高時(shí)有利于愈傷組織分化形成根，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生長素和細(xì)胞分裂素在植物組織培養(yǎng)過程中的作用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的說法，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)比較迅速，原因是其信息傳遞為電信號(hào)形式
B．體液調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長，原因是激素不會(huì)被降解
C．體液調(diào)節(jié)作用范圍廣，原因是激素隨體液傳送作用于全身細(xì)胞
D．體液調(diào)節(jié)是在神經(jīng)系統(tǒng)影響下進(jìn)行的，體液調(diào)節(jié)也可影響神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某種深海烏賊視覺僅能偵測紫外光，且其視神經(jīng)受到光的激發(fā)后產(chǎn)生動(dòng)作電位．請(qǐng)回答問題．
（1）視神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大，此時(shí)膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．
（2）若將這種烏賊的眼球及其視神經(jīng)取出，將視神經(jīng)細(xì)胞置于正常海水中，可測得靜息電位．給予適宜的光照刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化，即動(dòng)作電位．若將視神經(jīng)細(xì)胞置于低Na+海水中，如前述測量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位，則與正常海水相比，靜息電位值不變，動(dòng)作電位峰值降低．正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，膜外Na+濃度高于膜內(nèi)．
（3）若將這種烏賊的眼球及其視神經(jīng)取出，并于黑暗中，把少量放射性鉀離子注入視神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，然后置于正常海水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．照光后，發(fā)現(xiàn)正常海水出現(xiàn)放射性物質(zhì)．其中主要原因是視神經(jīng)興奮后再形成靜息電位時(shí)鉀離子外流．
（4）反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述，不正確的是（　�。�
A．既有DNA又有RNA
B．既能吸收氧氣，又能釋放氧氣
C．含有線粒體和核糖體
D．遺傳不遵循基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D為不同的種群，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程．據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A和D的種間關(guān)系是捕食關(guān)系．
（2）若C大量死亡，則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是D，若持續(xù)干旱使A大量死亡，D和C種群密度將會(huì)降低．以上各物種的某些個(gè)體行為與種群特征為其它物種提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系．
（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替．若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中C種群最多獲得的能量為$\frac{a}{25}$kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對(duì)值）隨溫度的變化，其他條件均適宜．結(jié)果如圖，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的類囊體膜（或光合膜）和基質(zhì)．據(jù)圖推測，該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高（填“高”或“低”）．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是ATP、NADPH．假如上述實(shí)驗(yàn)是在缺Mg的條件下進(jìn)行的，在其他條件相同的情況下，圖中A點(diǎn)會(huì)向右（左或右）移動(dòng)．
（3）圖中B、D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的用機(jī)物大于（填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物．將溫度從20℃升高到25℃，C3的合成速率將增加（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）某同學(xué)用菊花的嫩枝來進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，對(duì)菊花來說，一般選取生長旺盛的側(cè)枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)．不同植物對(duì)各種條件的要求往往不同，進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在18-22℃，并且每天12h光照，光照的原因是誘導(dǎo)分化．
（5）植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是MS培養(yǎng)基一般含植物激素，微生物培養(yǎng)基不含植物激素．某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是細(xì)胞分裂素和生長素使用順序不對(duì)（或兩者濃度配比不對(duì)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的0～b，f～h區(qū)間，此時(shí)核糖體，線粒體（細(xì)胞器）活動(dòng)增強(qiáng)；若甲圖細(xì)胞中4 和5的結(jié)構(gòu)消失，則其消失的時(shí)間相當(dāng)于乙圖的b～c，h～i區(qū)間．
（2）圖中de表示細(xì)胞分裂后期，有染色體4C條，染色單體0條，DNA分子4C個(gè)．
（3）甲圖所示結(jié)構(gòu)是否來自細(xì)菌？并且簡述理由．不是，因?yàn)榧?xì)菌是原核細(xì)胞，無核仁、核膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將豌豆放在適宜條件下黑暗培養(yǎng)7天后，從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別制取兩種等長的切段（S1、S2）若干．然后將兩種切段分別在不含外源激素、含生長素、含赤霉素（生長素與赤霉素濃度相同），適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)3天觀察記錄結(jié)果．結(jié)果如圖（其中圖3為第3天測量的伸長值）

（1）胚芽鞘尖端、幼芽、幼葉等部位都能產(chǎn)生生長素，圖2中，I組與C組相比，I組的S1段伸長不如C組的原因：胚芽鞘的尖端S1含內(nèi)源生長素，過多的生長素促進(jìn)尖端生長作用減弱（甚至抑制生長）．
（2）從圖3可知，赤霉素（激素）對(duì)S2段的伸長促進(jìn)作用更明顯，主要體現(xiàn)了該激素的哪種生理作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長（從而引起植株增高）
（3）某同學(xué)利用若干等長的S2段、含14C赤霉素的瓊脂塊及空白瓊脂塊，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明赤霉素?zé)o極性運(yùn)輸特點(diǎn)．但只做了一組實(shí)驗(yàn)（見圖4），請(qǐng)?jiān)趫D4方框中補(bǔ)出其對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并寫出各自最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
（注：含14C的赤霉素的瓊脂塊放在下方不得分）

實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中的空白瓊脂塊中都含有一定量的14C赤霉素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．由溫特實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的生長素的作用或作用特點(diǎn)是（　�。�
A．促進(jìn)胚芽鞘尖端下方生長B．體內(nèi)含量較少
C．對(duì)各器官靈敏度不同D．具有兩重性作用特點(diǎn)

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