3.甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線.請據(jù)圖回答:

(1)假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的0~b,f~h區(qū)間,此時核糖體,線粒體(細(xì)胞器)活動增強;若甲圖細(xì)胞中4 和5的結(jié)構(gòu)消失,則其消失的時間相當(dāng)于乙圖的b~c,h~i區(qū)間.
(2)圖中de表示細(xì)胞分裂后期,有染色體4C條,染色單體0條,DNA分子4C個.
(3)甲圖所示結(jié)構(gòu)是否來自細(xì)菌?并且簡述理由.不是,因為細(xì)菌是原核細(xì)胞,無核仁、核膜.

分析 分析甲圖:甲圖表示真核細(xì)胞細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖,①表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②是核孔,③是染色質(zhì),④是核仁,⑤是核膜;
分析乙圖:乙圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核中的DNA變化情況,ob、fh為有絲分裂的間期,bc和hi為前期,cd和ij為中期,de和jk為后期,ef和kl為末期

解答 解:(1)假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則甲圖為間期,其代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的0~b和f~h區(qū)間;間期細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,此時核糖體、線粒體活動增強;若甲圖細(xì)胞中4為核仁,5為核膜,它們再分裂前期消失,相當(dāng)于乙圖的b~c和h~i區(qū)間.
(2)圖中de表示細(xì)胞分裂后期,此時著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,此時每條染色體含有1個DNA分子,因此有染色體4C條,染色單體0條,DNA分子4C個.
(3)細(xì)菌是原核細(xì)胞,無核仁、核膜,故甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能來自細(xì)菌.
故答案為:
(1)0~b   f~h   核糖體、線粒體    b~c   h~i
(2)后  4C  0  4C
(3)不是,因為細(xì)菌是原核細(xì)胞,無核仁、核膜

點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.白化病是一種常染色體隱性遺傳。硨φ7驄D均有一個患病的弟弟,但在家庭的其他成員中無該病患者.如果這對正常夫婦向你咨詢他們生一個患該病孩子的幾率有多大,你會怎樣告訴他們(  )
A.你們都不患病,因此不會生出患病的孩子
B.你們可能是該致病基因的攜帶者,可能生出患病的孩子
C.根據(jù)家系遺傳分析,你們生出患病孩子的幾率為$\frac{1}{16}$
D.根據(jù)家系遺傳分析,你們生出患病孩子的幾率為$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在一個光照和水肥充足的小島上,各種植物生長茂盛.在樹上有飛翔的小型益鳥、貓頭鷹,地上有鼠、蛇及蛙等動物在活動,還有許多昆蟲、真菌和腐爛的動植物尸體.下列對此說法錯誤的是(  )
A.這個小島能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B.小型益鳥是第三營養(yǎng)級
C.在該島上的食物網(wǎng)中,貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)恰安荨蟆摺堫^鷹”
D.這個小島上營腐生生活的微生物是分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某興趣小組研究了培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素含量的比值對煙草愈傷組織分化的影響,得到如下結(jié)果,下列敘述不正確的是( 。
組別生長素(mg/L )細(xì)胞分裂素(mg/L )分化狀況
20.02分化形成根
2 0.2不分化
20.5分化形成芽
A.培養(yǎng)在乙組培養(yǎng)基中的煙草愈傷組織細(xì)胞喪失了細(xì)胞全能性
B.愈傷組織在生長過程中細(xì)胞的核膜、核仁會出現(xiàn)周期性變化
C.兩種激素含量比值的變化會導(dǎo)致愈傷組織細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異
D.生長素與細(xì)胞分裂素含量的比值高時有利于愈傷組織分化形成根

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下面對其分析錯誤的是( 。
A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖,首先[H]與A結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)
B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與
C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.一棵楊樹的結(jié)構(gòu)層次為( 。
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C.細(xì)胞→組織→器官→個體D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.自然界的大麻(2N=20)為雌雄異株植物,性別決定方式為XY型.(以下研究的等位基因均為完全顯性)

(1)大麻精子的染色體組成可表示為9+X和9+Y.
(2)大麻有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對等位基因A和a(位于常染色體)、B和b(位于X染色體)共同控制,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖1.用藍(lán)花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株全為紫花,則親本紫花雌株的基因型為AAXbXb藍(lán)花;F1中雌株的表現(xiàn)型為.讓F1中的雌雄植株雜交,F(xiàn)2雌株中紫花與藍(lán)花植株之比為3:5.
(3)大麻粗莖(D)對細(xì)莖(d)、條形葉(E)對披針葉(e)為顯性,這兩對基因常染色體獨立遺傳.讓純種粗莖條形葉植株與細(xì)莖披針葉植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交時,若含dE的花粉一半死亡,則F2的性狀比例為8:3:2:1.該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?是.
(4)研究發(fā)現(xiàn),大麻種群中的雌雄個體均有抗病和不抗病個體存在,已知該抗病性狀受顯性基因F控制,位于性染色體上,圖2為其性染色體簡圖.(X和Y染色體的I片段是同源的,該部分基因互為等位;Ⅱ-1、Ⅱ-2片段是非同源的,該部分基因不互為等位.)
①F、f基因不可能位于圖中的Ⅱ-1片段.
②現(xiàn)有抗病的雌、雄大麻若干株,請通過一代雜交實驗,推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀及控制該性狀的基因位于圖2中的哪個片段.用一株雌性不抗病和一株雄性抗病的大麻雜交,若子一代中雌株、雄株均表現(xiàn)為多數(shù)抗病,少數(shù)不抗病,則控制該性狀的基因位于Ⅰ片段
用一株雌性不抗病和一株雄性抗病的大麻雜交,若子一代中雌株均表現(xiàn)為抗病,雄株多數(shù)抗病、少數(shù)不抗病,則控制該性狀的基因位于Ⅱ-2片段(要求只寫出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)的結(jié)論).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為某反射弧示意圖,以下相關(guān)說法中正確的是( 。
A.①和②均代表運動神經(jīng)末梢
B.③傳遞的是化學(xué)信號且傳遞方向是單一的
C.刺激a點,b點,c點,d點的電位會同時發(fā)生變化
D.刺激b點,a點,c點和d點的電位都會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與③有關(guān)
D.④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道

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