分析 分析甲圖:甲圖表示真核細(xì)胞細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖,①表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②是核孔,③是染色質(zhì),④是核仁,⑤是核膜;
分析乙圖:乙圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核中的DNA變化情況,ob、fh為有絲分裂的間期,bc和hi為前期,cd和ij為中期,de和jk為后期,ef和kl為末期
解答 解:(1)假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則甲圖為間期,其代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的0~b和f~h區(qū)間;間期細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,此時核糖體、線粒體活動增強;若甲圖細(xì)胞中4為核仁,5為核膜,它們再分裂前期消失,相當(dāng)于乙圖的b~c和h~i區(qū)間.
(2)圖中de表示細(xì)胞分裂后期,此時著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,此時每條染色體含有1個DNA分子,因此有染色體4C條,染色單體0條,DNA分子4C個.
(3)細(xì)菌是原核細(xì)胞,無核仁、核膜,故甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能來自細(xì)菌.
故答案為:
(1)0~b f~h 核糖體、線粒體 b~c h~i
(2)后 4C 0 4C
(3)不是,因為細(xì)菌是原核細(xì)胞,無核仁、核膜
點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 你們都不患病,因此不會生出患病的孩子 | |
B. | 你們可能是該致病基因的攜帶者,可能生出患病的孩子 | |
C. | 根據(jù)家系遺傳分析,你們生出患病孩子的幾率為$\frac{1}{16}$ | |
D. | 根據(jù)家系遺傳分析,你們生出患病孩子的幾率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個小島能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 小型益鳥是第三營養(yǎng)級 | |
C. | 在該島上的食物網(wǎng)中,貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)恰安荨蟆摺堫^鷹” | |
D. | 這個小島上營腐生生活的微生物是分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 生長素(mg/L ) | 細(xì)胞分裂素(mg/L ) | 分化狀況 |
甲 | 2 | 0.02 | 分化形成根 |
乙 | 2 | 0.2 | 不分化 |
丙 | 2 | 0.5 | 分化形成芽 |
A. | 培養(yǎng)在乙組培養(yǎng)基中的煙草愈傷組織細(xì)胞喪失了細(xì)胞全能性 | |
B. | 愈傷組織在生長過程中細(xì)胞的核膜、核仁會出現(xiàn)周期性變化 | |
C. | 兩種激素含量比值的變化會導(dǎo)致愈傷組織細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異 | |
D. | 生長素與細(xì)胞分裂素含量的比值高時有利于愈傷組織分化形成根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖,首先[H]與A結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng) | |
B. | [H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與 | |
C. | [H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行 | |
D. | ②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→個體 | D. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②均代表運動神經(jīng)末梢 | |
B. | ③傳遞的是化學(xué)信號且傳遞方向是單一的 | |
C. | 刺激a點,b點,c點,d點的電位會同時發(fā)生變化 | |
D. | 刺激b點,a點,c點和d點的電位都會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 | |
B. | ②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體 | |
C. | 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與③有關(guān) | |
D. | ④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道 |
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