【題目】下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．將一植物橫放成A圖乙，測量其根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如圖所示則甲圖中的P點最可能對應(yīng)于乙圖中的d點

B．B圖左側(cè)為對燕麥胚芽鞘所做的處理．一段時間后，右側(cè)①②③在圖示位置時，其生長情況依次是：向左彎曲、直立生長、向右彎曲

C．B圖③說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素分布不均勻

D．B圖中的③如果不向右彎曲則說明感受光刺激的部位不在尖端

【答案】A

【解析】

試題分析：由圖分析可知P點生長素濃度高生長1cm所需要的時間長，說明起到的是高濃度的抑制作用，在圖乙中高濃度起抑制作用的是d點，故A正確。B圖中進(jìn)行相應(yīng)處理一段時間候生長狀況應(yīng)是向右彎曲，向B側(cè)彎曲，向B側(cè)彎曲，故B錯誤。B圖中③沒有尖端不能說明尖端產(chǎn)生的生長素分布不均勻，故C錯誤。B圖中③不能說明感光部位在哪里，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種三體玉米，染色體數(shù)為2n+1=21，其體細(xì)胞中5號染色體有三條，三體在減數(shù)分裂時，三條同源染色體中的任意兩條隨機配對聯(lián)會，配對的同源染色體正常分離，另一條同源染色體隨機移向細(xì)胞任何一級。已知染色體數(shù)異常的雄配子不育。請回答下列問題；

（1）三體的形成屬于可遺傳變異中的__________．形成的原因是___________．

（2）要取該三體的幼嫩花藥觀察5號染色體減數(shù)分裂時的配對狀況，應(yīng)選擇處于減數(shù) _____期的細(xì)胞。若該三體的某次級精母細(xì)胞中含有兩個D基因（無交叉互換、基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異），則該細(xì)胞中所含染色體數(shù)可能有 種。

（3）現(xiàn)用非糯性玉米（DDd）為父體,非糯性玉米（Dd）為母體進(jìn)行雜交實驗，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為____________．其中非糯性玉米中雜合子所占比例為______________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)激素的敘述中，正確的是

A. 都由體內(nèi)專門的腺體細(xì)胞分泌

B. 都經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸

C. 都是含量微少但有高效的調(diào)節(jié)功能

D. 都在其含量過高時進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進(jìn)行顯微觀察，結(jié)果見右圖。下列敘述錯誤的是

A. 圖中L是細(xì)胞壁，M是液泡，N是細(xì)胞質(zhì)

B. 將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中，原生質(zhì)體會逐漸復(fù)原

C. 實驗說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實驗的實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不經(jīng)意間手指被針刺傷，手會立馬縮回，然后有痛覺．此過程中不會出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是（ ）
A.突觸前膜向突觸間隙釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
C.脊髓先于大腦皮層獲得興奮信號
D.興奮在突觸位置單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米為我省的經(jīng)濟作物，科研人員研究了影響其光合作用和呼吸作用的因素，結(jié)果如下表,據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖乙可知，當(dāng)CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，此時限制其增加的環(huán)境因素是_________。如果此時突然遮光處理,則葉肉細(xì)胞中三碳化合物含量的變化是__________。

（2）葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨______層磷脂雙分子層才能到達(dá)CO2固定部位。

（3）為證明葉片產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自于葉綠體中的五碳化合物,可利用____________技術(shù)進(jìn)行研究。

（4）甲圖中，當(dāng)光照強度為d時，單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收____個單位的CO2；當(dāng)光照強度為c時，所對應(yīng)的生物學(xué)含義是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與RNA有關(guān)的敘述錯誤的是

A. 核糖體中含有mRAN、tRNA和rRNA

B. 某些RNA具有降低反應(yīng)活化能的功能

C. RNA可以是遺傳信息的攜帶者

D. 真核細(xì)胞細(xì)胞核的核仁和染色質(zhì)等處有少量RNA存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲植物體細(xì)胞的基因型為Aa，乙植物體細(xì)胞的基因型為Bb，去壁后用PEG將這兩種植物細(xì)胞融合，則得到的雜種體細(xì)胞的基因型可能為 （ ）

A．AaBb B．Aaaa C．BBbb D．AABB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1和圖2分別表某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖象與圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細(xì)胞周期．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1細(xì)胞處于圖2中的 段，圖1細(xì)胞的前一個分裂時期處于圖2的 段．

（2）O→B時段為細(xì)胞有絲分裂的 期，AB段形成的原因是 ．

（3）圖中B→C時段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為 ，

（4）DE段變化的原因是 ．

（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期是圖2中 段．

（6）若正在進(jìn)行有絲分裂的某高等植物細(xì)胞（正常體細(xì)胞有4條染色體）所處時期為圖1的前一個時期，請在圖3的方框內(nèi)畫其分裂模式圖．

．

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