【題目】有一種三體玉米,染色體數(shù)為2n+1=21,其體細(xì)胞中5號(hào)染色體有三條,三體在減數(shù)分裂時(shí),三條同源染色體中的任意兩條隨機(jī)配對(duì)聯(lián)會(huì),配對(duì)的同源染色體正常分離,另一條同源染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任何一級(jí)。已知染色體數(shù)異常的雄配子不育。請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)三體的形成屬于可遺傳變異中的__________.形成的原因是___________.
(2)要取該三體的幼嫩花藥觀察5號(hào)染色體減數(shù)分裂時(shí)的配對(duì)狀況,應(yīng)選擇處于減數(shù) _____期的細(xì)胞。若該三體的某次級(jí)精母細(xì)胞中含有兩個(gè)D基因(無(wú)交叉互換、基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異),則該細(xì)胞中所含染色體數(shù)可能有 種。
(3)現(xiàn)用非糯性玉米(DDd)為父體,非糯性玉米(Dd)為母體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___________.其中非糯性玉米中雜合子所占比例為_(kāi)_____________.
【答案】(1)染色體(數(shù)目)變異 減數(shù)第一次分裂時(shí)有一對(duì)同源染色體未分開(kāi)或減數(shù)第二次分裂時(shí)有一對(duì)姐妹染色單體分開(kāi)后,移向同一極
(2)第一次分裂前(答“第一次分裂聯(lián)會(huì)”或“第一次分裂四分體”給分) 4種
(3)非糯性玉米:糯性玉米=5:1 3:5(或答“3/5”)
【解析】
試題分析:(1)三體的形成屬于可遺傳變異中的染色體(數(shù)目)變異,形成的原因是減數(shù)第一次分裂時(shí)有一對(duì)同源染色體未分開(kāi)或減數(shù)第二次分裂時(shí)有一對(duì)姐妹染色單體分開(kāi)后,移向同一極。
(2)減數(shù)分裂時(shí)觀察配對(duì)應(yīng)選用第一次分裂前(第一次分裂四分體)期的細(xì)胞。該三體的某次級(jí)精母細(xì)胞中含有兩個(gè)D基因,則該細(xì)胞中所含染色體數(shù)可能有4種(4、5、8、10條)。
(3)非糯性玉米(DDd)產(chǎn)生的配子為D:Dd:d:DD=2:2:1:1,非糯性玉米(Dd)產(chǎn)生的配子為D、d,二者雜交F1的表現(xiàn)型及比例為:非糯性玉米:糯性玉米=5:1。其中非糯性玉米中雜合子所占比例為3/5。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,下面兩個(gè)圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是 ,這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是_________。
(2)圖甲中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ,若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)(B)位置移動(dòng)情況是________。
(3)得到圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中,給植株光照時(shí)間共有 h,其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有 (用字母回答),限制EF段的主要環(huán)境因素為_____。當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為 時(shí),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。
(4)在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下,若每天光照8 h,則平均光照強(qiáng)度至少要大于 klx時(shí),植株才能夠正常生長(zhǎng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是
A. 豌豆的紅花和黃粒 B. 人的單眼皮和雙眼皮
C. 果蠅的白眼和殘翅 D. 羊的長(zhǎng)毛和狗的短毛
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞機(jī)制的三位科學(xué)家.納米科技是跨世紀(jì)新科技,將激光束的寬度聚焦到納米范圍內(nèi),可對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)的DNA分子進(jìn)行超微型基因修復(fù),有望把尚令人類(lèi)無(wú)奈的癌癥、遺傳疾病徹底根除,這種對(duì)DNA進(jìn)行的修復(fù)屬于( )
A.基因重組
B.基因互換
C.基因突變
D.染色體畸變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與精子形成過(guò)程相比,卵細(xì)胞形成過(guò)程中特有的現(xiàn)象是
A. 染色體只復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
B. 細(xì)胞質(zhì)不均等分裂
C. 可能會(huì)出現(xiàn)交叉互換
D. 一個(gè)原始的生殖細(xì)胞最終形成四個(gè)成熟的生殖細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及其假說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 孟德?tīng)柪昧送愣棺曰ㄊ芊酆拖鄬?duì)性狀顯著的特性
B. 孟德?tīng)栐谕愣够ɡ倨趯?duì)母本進(jìn)行了去雄處理
C. 假說(shuō)的主要內(nèi)容之一是F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離
D. 根據(jù)假說(shuō)推斷,F(xiàn)1能產(chǎn)生數(shù)量比例為1∶1的雌雄配子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是 ,母本是 。操作①叫 ,為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作時(shí)間應(yīng)在 。
(2)操作②叫 ,此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行 。其目的是 。
(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為 色。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的生物是
A. 家兔 B. 魚(yú)類(lèi) C. 鳥(niǎo)類(lèi) D. 草履蟲(chóng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.將一植物橫放成A圖乙,測(cè)量其根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如圖所示則甲圖中的P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的d點(diǎn)
B.B圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理.一段時(shí)間后,右側(cè)①②③在圖示位置時(shí),其生長(zhǎng)情況依次是:向左彎曲、直立生長(zhǎng)、向右彎曲
C.B圖③說(shuō)明單側(cè)光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素分布不均勻
D.B圖中的③如果不向右彎曲則說(shuō)明感受光刺激的部位不在尖端
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com