【題目】下列與RNA有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 核糖體中含有mRAN、tRNA和rRNA
B. 某些RNA具有降低反應(yīng)活化能的功能
C. RNA可以是遺傳信息的攜帶者
D. 真核細(xì)胞細(xì)胞核的核仁和染色質(zhì)等處有少量RNA存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是 ,母本是 。操作①叫 ,為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作時(shí)間應(yīng)在 。
(2)操作②叫 ,此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行 。其目的是 。
(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為 色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所述生理活動(dòng)能發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的是( )
A.抗體與抗原特異性結(jié)合
B.溶酶體分解衰老的細(xì)胞器
C.呼吸酶與底物特異性結(jié)合
D.血紅蛋白與氧氣相結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.將一植物橫放成A圖乙,測(cè)量其根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如圖所示則甲圖中的P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的d點(diǎn)
B.B圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理.一段時(shí)間后,右側(cè)①②③在圖示位置時(shí),其生長(zhǎng)情況依次是:向左彎曲、直立生長(zhǎng)、向右彎曲
C.B圖③說(shuō)明單側(cè)光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素分布不均勻
D.B圖中的③如果不向右彎曲則說(shuō)明感受光刺激的部位不在尖端
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來(lái),下列敘述正確的是
A. 鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示,其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化
B. 噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示,二者分開(kāi)一方有利
C. 大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示,二者分開(kāi)彼此有利
D. 在同一個(gè)牧場(chǎng)中牛和羊的關(guān)系可用圖③表示,曲線a代表占優(yōu)勢(shì)者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中部分染色體示意圖,圖中均有X染色體。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙、丙細(xì)胞中含有X染色體的數(shù)目分別是4、2、1
B. B淋巴細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)甲圖所示細(xì)胞分裂才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C. 由圖丙可知,該細(xì)胞一定在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了交叉互換
D. 卵巢中可同時(shí)出現(xiàn)圖示三種細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述,正確的是( )
A.遺傳物質(zhì)可能是 DNA,也可能是RNA
B.既能發(fā)生基因突變,也能發(fā)生染色體變異
C.有些屬于自養(yǎng)生物,也有些屬于異養(yǎng)生物
D.可能進(jìn)行無(wú)絲分裂,也可能進(jìn)行有絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體完成生命活動(dòng)的過(guò)程中,存在著很多識(shí)別機(jī)制.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.激素能被定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞是因?yàn)榧に乜商禺愋宰R(shí)別靶細(xì)胞
B.高等動(dòng)物受精過(guò)程,與精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別有關(guān)
C.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中,載體蛋白識(shí)別被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)
D.一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被子植物的花粉發(fā)育依次經(jīng)過(guò)( )
①雙核期 ②四分體時(shí)期 ③單核居中期 ④單核靠邊期
A.①②③④ B.②③④① C.②④③① D.②①③④
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