4.胎兒在正常發(fā)育過程中,五個(gè)連在一起的手指逐漸分開,發(fā)育為成形的手指,原因是指間細(xì)胞發(fā)生了(  )
A.細(xì)胞壞死B.細(xì)胞衰老C.細(xì)胞損傷D.細(xì)胞凋亡

分析 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的;細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.細(xì)胞凋亡是由遺傳物質(zhì)決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,而由環(huán)境因素導(dǎo)致的細(xì)胞死亡稱為細(xì)胞壞死.細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死不同,不是一件被動的過程,而是主動過程.

解答 解:胎兒在正常發(fā)育過程中,手形成時(shí),手指出現(xiàn)的原因是指間細(xì)胞生理性死亡的結(jié)果,屬于細(xì)胞凋亡.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述不正確的是( 。
A.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B.桑椹胚時(shí)期的胚胎細(xì)胞具有全能性
C.囊胚和原腸胚時(shí)期的細(xì)胞已經(jīng)出現(xiàn)了分化
D.胚胎干細(xì)胞是體積小,核仁大,可從早期胚胎中分離獲取

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將純種的某二倍體植物品種甲(AA)與近緣純種乙(EE)雜交后,經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種丙(圖中的同源染色體,黑色部分是來自品種乙的染色體片段,品種甲沒有此片段).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該育種過程中發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)上的變異
B.該育種過程中發(fā)生過DNA上堿基對的替換、增添或缺失
C.該育種過程中可能發(fā)生了交叉互換
D.丙品種自交后代中有$\frac{1}{2}$個(gè)體能穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)物種在夏季和秋季的食區(qū)范圍.根據(jù)圖中存在X的事實(shí)可推斷出(  )
A.兩物種在夏季發(fā)生隨機(jī)交配
B.兩物種在秋季產(chǎn)生地理隔離
C.夏季氧氣供應(yīng)充分,但在秋季供應(yīng)不充分
D.這兩物種在秋季競爭食物,但在夏季不發(fā)生食物競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)“S”型曲線K值的改變與事實(shí)相符合的敘述是( 。
A.X軸為外界蔗糖液濃度,Y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量,在c點(diǎn)時(shí),去除細(xì)胞壁,K值將不改變
B.X軸為光照強(qiáng)度,Y軸為綠色植物實(shí)際光合作用量,在b點(diǎn)提高CO2的濃度,K值將不改變
C.X軸為氧氣分壓,Y軸為水稻根細(xì)胞對硅的吸收速率,在c點(diǎn)時(shí)中耕松土,K值將降低
D.X軸為時(shí)間,Y軸為某種群個(gè)體數(shù),在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素K值將提高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在生態(tài)系統(tǒng)中,食物網(wǎng)越復(fù)雜,說明(  )
A.生產(chǎn)者的種類越多B.消費(fèi)者的種類越多
C.消費(fèi)者的數(shù)量越多D.分解者的種類越多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下表顯示兩種微生物各自生長所必需的物質(zhì)和各自能夠合成的物質(zhì),如果將它們混合培養(yǎng),它們之間的關(guān)系可能是( 。
生物必須提供的物質(zhì)合成并釋放的物質(zhì)
紅色酵母菌嘧啶噻唑
毛霉噻唑嘧啶
A.競爭B.捕食C.共生D.寄生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖Ⅰ表示甲、乙兩種植物O2吸收速率及釋放速率隨光照強(qiáng)度的變化曲線;圖Ⅱ表示某光照條件下乙植物O2吸收率及釋放速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化曲線.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖Ⅰ中,與甲植物相比,乙植物適于在強(qiáng)(填“弱”或“強(qiáng)”)光照條件下生活,判斷依據(jù)是達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度時(shí)所需的最小光照強(qiáng)度強(qiáng).
(2)圖Ⅱ中,C點(diǎn)的含義是乙植物進(jìn)行光合作用所需要的最低CO2濃度(或在此CO2濃度下,乙植物開始進(jìn)行光合作用).
(3)若圖Ⅰ是在環(huán)境中CO2濃度為圖Ⅱ中D點(diǎn)時(shí)測得的曲線,現(xiàn)將CO2的濃度由D提高到E.圖Ⅰ中B點(diǎn)將右移(填“左移”、“右移”或“不移動”);若圖Ⅰ是在環(huán)境中CO2濃度為圖Ⅱ中E點(diǎn)時(shí)測得的曲線,現(xiàn)將CO2的濃度由E提高到F.圖Ⅰ中B點(diǎn)將不移動(填“左移”、“右移”或“不移動”).
(4)圖Ⅰ中光照強(qiáng)度為A時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞中氣體交換情況與圖中D(填序號)相對應(yīng),若長時(shí)間處于A點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度,甲、乙兩植物能正常生長的是甲.
(5)在適宜光照條件下為植物提供H218O,一段時(shí)間后,下列產(chǎn)物中可能檢測到帶18O標(biāo)記的物質(zhì)是ABCD(可多選)
A.H2O    B.CO2      C.(CH2O)     D.O2
(6)在圖中繪制乙植物O2產(chǎn)生速率隨CO2濃度變化的大致曲線.

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