A、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi) |
B、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有聯(lián)會(huì)狀態(tài)的同源染色體 |
C、若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段所代表的時(shí)期相同 |
D、若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、豌豆的皺粒與黃粒 |
B、水稻的抗病與不抗倒伏 |
C、小麥的有芒與抗病 |
D、棉花的短絨與長(zhǎng)絨 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人類控制ABO血型系統(tǒng)的血型遺傳有三種復(fù)等位基因 |
B、ABO血型系統(tǒng)分類的標(biāo)準(zhǔn)是血清中的凝集素 |
C、若母親紅細(xì)胞能與兒子的血清發(fā)生凝集,兒子一定不是O型 |
D、輸血的基本原則是:O型血是全能供血者,其他血型須同型相輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、CO2+H2O
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B、C6H12O6+6H2O+6O2
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C、C6H12
| |||
D、C6H12O6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、9種和7種 |
B、27種與8種 |
C、27種與7種 |
D、29種與9種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、含有豐富的免疫球蛋白 |
B、含有某些具有抗原特性的物質(zhì) |
C、含有一些滅活的病菌 |
D、能刺激人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞分泌抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自生的圓褐固氮菌是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 |
B、與蕨類滿江紅共生的固氮藍(lán)藻屬于生產(chǎn)者 |
C、引起豆科植物根部長(zhǎng)根瘤的細(xì)菌是分解者 |
D、代謝類型為自養(yǎng)需氧型的固氮菌是消費(fèi)者 |
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