6．將胃液的pH值從10降到2的過程中，胃液中胃蛋白酶的活性（　　）
A．不斷上升B．先升后降C．先降后升D．沒有變化

分析 本題主要考查酶的知識．
1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．
2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍． 
②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)． 
③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低．

解答 解：在測定胃蛋白酶活性時，將溶液pH由10降到2的過程中，由于胃蛋白酶在pH=10時已經(jīng)變性失活，故胃蛋白酶的活性將不變．
故選：D．

點評 本題主要考查學(xué)生對知識的分析和理解能力．要注意：①低溫和高溫時酶的活性都降低，但兩者的性質(zhì)不同．②在過酸或過堿環(huán)境中，酶均失去活性而不能恢復(fù)．③同一種酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最適pH不同．④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A．高等植物成熟篩管細胞中的細胞核，控制著該細胞的代謝和遺傳
B．①與②相連接，二者共同參與細胞內(nèi)磷脂的加工和運輸
C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，“控制指令”可通過⑤從細胞核到達細胞質(zhì)
D．③為處于凝固狀態(tài)的遺傳物質(zhì)，不參與細胞代謝，僅起遺傳物質(zhì)的備份作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期核DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
B．圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2 所示細胞中共有0條姐妹染色單體
C．處于圖3中BC段的是圖1所示細胞，完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期
D．圖4中a可表示有絲分裂后期，b可對應(yīng)有絲分裂前期或中期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于胰島B細胞合成、分泌胰島素的敘述，不正確的是（　　）
A．多肽鏈的合成是在核糖體上進行的
B．在核糖體上合成的肽鏈還要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
C．胰島素的分泌是通過囊泡移動到細胞膜直接融合釋放完成的，不耗能量
D．與胰島素的合成、運輸、分泌過程相關(guān)的膜的組成成分與結(jié)構(gòu)相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（　�。�
A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用
B．F2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合
C．孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一只羊的卵細胞核被另一只羊的體細胞核置換后，這個卵細胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能

A．有選擇地繁殖某一性別的家畜 B．繁殖家畜中的優(yōu)秀個體

C．用于保存物種 D．改變動物的基因型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程打破了物種之間交流的界限，為花卉育種提供了新的技來保障。如圖為花卉育種的過程（字母代表相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表過程和方法）。列說法正確的是

A．①過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶

B．檢測轉(zhuǎn)基生物的DNA上是否插入了目的基因，采用抗原一抗體雜交技術(shù)

C．②過程所常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D．由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的③、④過程為分化和再分化，該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是（　�。�
A．能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B．具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都能進行的過程是3
C．3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D．某植物細胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中只需穿越2層生物膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為了檢測某種酶X在37℃時對3種二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，設(shè)計了如圖所示的實驗．5min后檢測每只試管中的單糖和二糖，結(jié)果如表．
試管1試管2試管3
單糖無無有
二糖有有無
（1）請寫出一種用于檢測單糖或二糖是否為還原糖的方法，并說明現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)論：加入斐林試劑，水浴加熱后，出現(xiàn)磚紅色沉淀，證明有還原糖；如不出現(xiàn)磚紅色沉淀，則無還原糖
（2）從本實驗中，可得出的結(jié)論是：該酶能分解3號試管中的二糖為單糖，但不能分解1、2號試管中的二糖，說明酶具有專一性．
（3）為進一步檢測該酶與pH的關(guān)系，請用下面所給的材料和實驗室中的基本設(shè)備，設(shè)計一個實驗，探究pH對酶活性的影響．
實驗材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自選一種），斐林試劑，不同pH的物質(zhì)（酸、水、堿）．
實驗步驟：
①取三支潔凈試管，向三只試管中均加入1mL的酶X溶液，編號為A、B、C．
②向A試管中加入1mL酸，向B試管中加入1mL水，向C試管中加入1mL堿，搖勻．
③將糖C溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中，置于37℃水浴 中保溫5min．④在各支試管中分別加入2mL斐林試劑，然后水浴加熱5min，觀察顏色變化．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案