15.植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題.

(1)根據(jù)生長素的作用具有兩重性的特點,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可用一定濃度的生長素類似物比如:2,4-D作為除草劑.分析甲圖,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,除草劑可選用圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物.
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如乙圖所示.分析可知,一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有抑制作用.根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的B點.
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結(jié)果如丙圖所示.根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長;繼而將②組結(jié)果與①③進行比較,可得出的結(jié)論是細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制(或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”).
(4)在探究生長素促進插條生根的最適濃度時,一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況.圖丁為生長素促進枝條生根的情況.請結(jié)合圖判斷,在下列各項濃度值中,最好選用D.
A.3mg•mL-1 B.6mg•mL-1 C.9mg•mL-1 D.4.5mg•mL-1

分析 圖甲分析:雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物,圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長,又可以促進單子葉植物的生長,所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑.
據(jù)圖乙分析:加入CaCl2溶液后,生長速率下降,說明一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有抑制作用;從B點開始,植物生長速率加快,所以加入赤霉素溶液的時間在圖中B點.
據(jù)圖丙分析:①③組的單一變量是有無頂芽,有頂芽時,側(cè)芽不生長,沒有頂芽時側(cè)芽生長,說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長.②組結(jié)果與①③進行比較,具有細(xì)胞分裂素,可見,細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制.
據(jù)圖丁分析:與對照組相比,3mg•mL-1和6mg•mL-1濃度時生根較多,而9mg•mL-1生根較少,故說明最適濃度位于3mg•mL-1和6mg•mL-1之間.

解答 解:(1)用一定濃度的生長素類似物,如2,4-D,作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,說明雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對生長素敏感,即單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,選擇d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑,抑制雙子葉雜草的生長,同時又促進單子葉農(nóng)作物的生長,該現(xiàn)象說明了生長素的生理作用具有兩重性.
(2)加入CaCl2后,乙圖曲線下降,說明一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有抑制作用.赤霉素能促進植物的生長,結(jié)合曲線圖可知實驗中加入赤霉素溶液的時間在圖中的B點.
(3)①③組的單一變量是有無頂芽,有頂芽時,側(cè)芽不生長,沒有頂芽時側(cè)芽生長,說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長.②組結(jié)果與①③進行比較,具有細(xì)胞分裂素,可見,細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制.
(4)據(jù)丁圖可知,與對照組相比,3mg•mL-1和6mg•mL-1濃度時生根較多,而9mg•mL-1生根較少,故說明最適濃度位于3mg•mL-1和6mg•mL-1之間,故最好選用4.5mg•mL-1.故選:D.
故答案為:
(1)兩重性    2,4-DⅡd
(2)抑制     B
(3)頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長       細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制(或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”)
(4)D

點評 本題考查植物激素的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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5.下列疾病與免疫失調(diào)無關(guān)的是( 。
A.青霉素藥物過敏B.白化病C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡D.艾滋病

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6.按要求回答下列問題
①藍藻②酵母菌③變形蟲④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦大腸桿菌⑧流感病毒⑨肺炎雙球菌
(1)具有核膜的一組生物②③④⑤⑥(只填序號)
(2)含有核糖體,但無染色體的一組生物是①⑦⑨(只填序號)
(3)藍藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素,是能進行光合作用的自養(yǎng)生物.
(4)⑥和⑦在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者具有以核膜為界限的細(xì)胞核,⑦和⑧的區(qū)別是后者不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),⑥、⑦、⑧三種生物都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是RNA.
(5)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體.
(6)一個大腸桿菌既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的細(xì)胞又屬于個體層次.

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3.如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗.有關(guān)分析合理是(  )
A.本實驗因變量是催化劑
B.本實驗無關(guān)變量有溫度和酶用量等
C.1號與3號,1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗
D.1號、2號結(jié)果差異是因加熱降低了反應(yīng)活化能

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10.關(guān)于細(xì)胞核的說法錯誤的是( 。
A.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳B.細(xì)胞核有雙層膜,膜上有核孔
C.細(xì)胞核內(nèi)有染色質(zhì)D.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核

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20.如圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個洋蔥鱗莖的三個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,實驗藥品有清水、30%蔗糖溶液,分析回答:

(1)圖中A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),①處充滿了30%蔗糖溶液(蔗糖溶液).
(2)圖中②、③、④共同組成原生質(zhì)層.
(3)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高、顏色最深的是A細(xì)胞圖.
(4)如果將C細(xì)胞置于清水中,則該細(xì)胞最終將處于圖中B細(xì)胞的狀態(tài),水分子通過滲透作用進出細(xì)胞.
(5)在做洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的實驗過程中,圖中各細(xì)胞狀態(tài)依次出現(xiàn)的順序是B→C→A(BCA)(用A、B、C 順序表示).
(6)此時,細(xì)胞吸水能力的大小是A>C>B.
(7)細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的原理是:①原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜、原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大; ②外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度.

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7.請完成顯微鏡相關(guān)結(jié)構(gòu)和作用的概念:
(1)準(zhǔn)焦螺旋,作用是使鏡筒上升或下降
(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,作用是使鏡筒小幅度升降,調(diào)整物象清晰度
(3)鏡臂,作用是握鏡部位
(4)鏡筒,作用是上端安裝目鏡,下端連接物鏡
(5)轉(zhuǎn)換器,作用轉(zhuǎn)換物鏡,
(6)載物臺,作用是放置裝片的地方,中間有孔叫通光孔
(7)遮光器,上面有大小不等的圓孔,叫光圈.
(8)反光鏡,光線強時用平面鏡,光線弱時用凹面鏡.

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4.果蠅是遺傳學(xué)研究中的模式生物.請結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題:
(1)果蠅正常減數(shù)分裂過程中,含有兩條Y染色體的細(xì)胞是次級精母細(xì)胞.
(2)性染色體三體(比正常果蠅多一條性染色體)果蠅在減數(shù)分裂過程中,3條性染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離,另一條性染色體不能配對而隨機移向細(xì)胞的一極.則性染色體組成為XYY的果蠅,所產(chǎn)生配子的性染色體組成種類及比例為X:Y:XY:YY=1:2:2:1.
(3)果蠅的卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性.現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只,可選做親本進行雜交實驗.
序號
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①若表中四種果蠅均為純合子,要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計如下實驗:選用甲、。ㄌ钚蛱枺橛H本進行雜交.若子代性狀表現(xiàn)為雌性全部為卷曲翅,雄性全部為正常翅,則基因位于X染色體上.
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子,已確定A、a基因在常染色體上,為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計如下實驗:選取甲、乙做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅:正常翅=2:1,則存在顯性純合致死,否則不存在.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

溫室栽培的茄果類蔬菜,因花粉發(fā)育不良,影響傳粉受精,如果要保證產(chǎn)量,可采用的補救方法是

A.噴灑N肥

B.提高CO2濃度

C.噴灑磷肥

D.噴灑生長素類似物

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