7.請(qǐng)完成顯微鏡相關(guān)結(jié)構(gòu)和作用的概念:
(1)準(zhǔn)焦螺旋,作用是使鏡筒上升或下降
(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,作用是使鏡筒小幅度升降,調(diào)整物象清晰度
(3)鏡臂,作用是握鏡部位
(4)鏡筒,作用是上端安裝目鏡,下端連接物鏡
(5)轉(zhuǎn)換器,作用轉(zhuǎn)換物鏡,
(6)載物臺(tái),作用是放置裝片的地方,中間有孔叫通光孔
(7)遮光器,上面有大小不等的圓孔,叫光圈.
(8)反光鏡,光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光線弱時(shí)用凹面鏡.

分析 本題考查顯微鏡的基本結(jié)構(gòu),先對(duì)著題圖梳理個(gè)部分顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能,然后解答問題.

解答 解:(1)使鏡筒上升或下降的結(jié)構(gòu)是準(zhǔn)焦螺旋,分為粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒小幅度升降,調(diào)整物象清晰度
(3)握鏡部位的部位叫鏡臂.
(4)鏡筒的上端安裝目鏡,下端安裝物鏡.
(5)轉(zhuǎn)換器的作用是轉(zhuǎn)換物鏡.
(6)放置裝片的結(jié)構(gòu)叫載物臺(tái);載物臺(tái)中間的孔是通光孔.
(7)遮光器上的孔是光圈.
(8)反光鏡分為平面鏡和凹面鏡,凹面鏡使視野更明亮.
故答案為:
(1)準(zhǔn)焦螺旋
(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(3)鏡臂
(4)目鏡   物鏡
(5)轉(zhuǎn)換器
(6)載物臺(tái)   通光孔
(7)光圈
(8)平  凹

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能的熟練識(shí)記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下面是某植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.回答有關(guān)問題:
(1)t1→t2,葉綠體類囊體薄膜上的色素吸收光能增加,水光解加快、氧氣釋放增多,在綠葉的色素實(shí)驗(yàn)提取中,常選用無水乙醇而不是水作為色素的提取溶劑,理由是光合色素溶于有機(jī)溶劑,不溶于水.
(2)若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率不會(huì)(會(huì)、不會(huì))提高.請(qǐng)解釋原因在t1給與充足的光照,從t1到t2光合速率隨光照增加而增加,t2時(shí)達(dá)到最大值,其他因素限制其增加.t3→t4,光反應(yīng)速率會(huì)(會(huì)、不會(huì))改變.CO2從葉子的氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體,與C5 結(jié)合而被固定,
(3)t2后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,原因是黑暗時(shí)不進(jìn)行光反應(yīng),暗反應(yīng)將ATP水解成ADP和Pi,用于C3的還原,使ADP和Pi的量增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖所示是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:

(1)寫出虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱 ②肽鍵   ③羧基.
(2)該化合物為四肽化合物,所含氨基酸的不同點(diǎn)在于R基不同.請(qǐng)寫出氨基酸的通式.(答在答題紙相應(yīng)方框中)
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題.

(1)根據(jù)生長素的作用具有兩重性的特點(diǎn),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可用一定濃度的生長素類似物比如:2,4-D作為除草劑.分析甲圖,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,除草劑可選用圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素類似物.
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙圖所示.分析可知,一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長具有抑制作用.根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的B點(diǎn).
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示.根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長;繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制(或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢(shì)”).
(4)在探究生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況.圖丁為生長素促進(jìn)枝條生根的情況.請(qǐng)結(jié)合圖判斷,在下列各項(xiàng)濃度值中,最好選用D.
A.3mg•mL-1 B.6mg•mL-1 C.9mg•mL-1 D.4.5mg•mL-1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人的紅細(xì)胞(無細(xì)胞核)和精子(含有很少細(xì)胞質(zhì))的壽命都很短,這一事實(shí)說明( 。
A.環(huán)境因素的影響B.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
C.遺傳因素的影響D.細(xì)胞的功能決定壽命

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.a(chǎn)、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述不正確的是(  )
A.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體
B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C.c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體
D.a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)若白細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變,
(2)在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,在人幼年時(shí)期能夠發(fā)生的是ABCD,(填寫字母序號(hào));屬于細(xì)胞正常生命歷程的是ABCD.(填寫字母序號(hào))
(3)B過程的結(jié)果,導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面發(fā)生了改變,但是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)未發(fā)生(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變.
(4)在A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A(填字母序號(hào))過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列甲、乙、丙三圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程,對(duì)其曲線變化的描述中正確的是( 。

①甲圖A點(diǎn)時(shí),生長素濃度促進(jìn)植物生長,C點(diǎn)時(shí),生長素濃度抑制生長
②甲圖B點(diǎn)時(shí)若為莖背光面的生長素濃度,C點(diǎn)時(shí)不可能為莖向光面的生長素濃度
③乙圖B點(diǎn)時(shí)害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比
④乙圖A點(diǎn)時(shí),害蟲不存在抗藥個(gè)體
⑤丙圖曲線表示胰麥芽糖酶對(duì)淀粉水解為麥芽糖的催化特性
⑥丙圖曲線表示腸脂肪酶隨脂肪水解為甘油和脂肪酸的催化特性.
A.①④⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②③⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)玉米種子的實(shí)驗(yàn)處理方法和觀察到的現(xiàn)象如下,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明

實(shí)驗(yàn)

處理

將玉米種子浸泡15 h,從中央切開后用稀釋紅墨水染色

將玉米種子煮熟,從中央切開后用稀釋紅墨水染色

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

胚體細(xì)胞著色非常淺

胚體細(xì)胞著色深

A.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

B.紅墨水容易進(jìn)出玉米細(xì)胞

C.細(xì)胞膜具有全透性

D.活細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案