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5.工廠廢水的妥善處理是減輕現(xiàn)代化工業(yè)水污染的重要舉措.如圖所示為篩選某種高效分解某化工廠的污水中有機化合物A的菌種的實驗流程.請分析回答下列問題:
(1)圖中所配制的培養(yǎng)基應以有機化合物A為唯一碳源,該培養(yǎng)基在功能上屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)實驗過程中,“振蕩”的目的是提高培養(yǎng)液中的溶解氧,由此推斷該目的菌的呼吸類型與乳酸菌的呼吸類型不同(填“不同”或“相同”).
(3)轉為固體培養(yǎng)基時,常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法進行接種,兩種方法在此過程中所用的接種工具分別是接種環(huán)和涂布器,操作時對接種工具采用的滅菌方法是灼燒滅菌.

分析 1、分析題干信息,該實驗的目的是篩選出高效降解化合物A的細菌,在以化合物A為唯一碳源的培養(yǎng)基中只有能降解化合物A的微生物才能以化合物A為碳源和氮源生長繁殖,不能利用化合物A的微生物因缺乏碳源和氮源,無法生長繁殖;
2、分解化合物A的微生物是需氧微生物,因此在培養(yǎng)過程中應該震蕩培養(yǎng),增加培養(yǎng)液中的溶氧量滿足微生物對氧氣的需求.
3、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經培養(yǎng)后可形成單個菌落.

解答 解:(1)分析實驗可知,實驗需要篩選某種高效分解某化工廠的污水中有機化合物A的菌種,因此圖中所配制的培養(yǎng)基應以有機化合物A為唯一碳源,分離出能分解化合物A的微生物;這中培養(yǎng)基從功能上分屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)實驗過程中,“振蕩”的目的是提高培養(yǎng)液中的溶解氧,由此可以判斷該種微生物進行的有氧呼吸,而乳酸菌只能進行無氧呼吸.
(3)轉為固體培養(yǎng)基時,常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法進行接種,兩種方法在此過程中所用的接種工具分別是接種環(huán)和涂布器,操作時對接種工具采用的滅菌方法是灼燒滅菌.
故答案為:
(1)有機化合物A     選擇
(2)提高培養(yǎng)液中的溶解氧(合理即可)     不同
(3)稀釋涂布平板法    接種環(huán)    涂布器     灼燒

點評 本題著重考查了微生物的選擇培養(yǎng)、培養(yǎng)基的成分和制備,常用接種方法和滅菌方法等有關知識,要求考生具有運用所學知識解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
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(1)野外的成年東北虎通常將尿液噴灑在樹上作為確定它們領地的一種標志,這是一種化學信息.
(2)為保護東北虎而建立自然保護區(qū)的措施,屬于就地(就地/易地)保護.
(3)東北虎與華南虎屬于同一物種的兩個亞種,兩種虎之間無(有/無)生殖隔離.
(4)圖是能量流經東北虎種群的示意圖,其中A表示東北虎的攝入量.那么,B、D分別表示東北虎的同化量、呼吸作用散失的能量.若要確保東北虎的能量需求,按能量傳遞效率10%計算,其生存領地的相關植物所固定的能量至少應達到B的100倍.

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施用生長素濃度(mol/L)010-1110-1010-910-810-710-610-510-4
主根長度(%)10098967525181020
施用生長素濃度(mol/L)010-610-510-410-310-2
每株樹根數(shù)3713530
請回答問題:
(1)生長素的本質是吲哚乙酸,是由色氨酸(填氨基酸的名稱)經過一系列反應轉變而來.
(2)施用10-4mol/L生長素,對主根的生長表現(xiàn)為抑制作用,這是因為植物體內生長素的總量過高,促進了主根處乙烯(填激素名稱)的含量升高,從而抑制了細胞伸長的作用.
(3)施用10-3mol/L生長素,對側根的生長表現(xiàn)為促進作用,將未施用IAA的植物除去部分芽,會導致主根長度變長或不變或變短,側根數(shù)量變少.

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13.某地森林大火后,經歷一段時間,該地生態(tài)系統(tǒng)逐步得以恢復,如圖1為恢復過程中群落演替不同階段及其植物組成,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程示意圖.

(1)隨著時間的推移,一個群落替代另一個群落的過程,稱為群落的演替.
(2)群落具有復雜的空間結構,在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象,形成這種現(xiàn)象的意義在于提高群落對陽光等資源的利用能力,降低種群間的競爭.
(3)隨著群落演替的進行,Ⅳ階段與Ⅲ階段相比,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性提高;
(4)分析圖2,在物質循環(huán)中,碳在生物群落中的傳遞形式是含碳有機物,傳遞的渠道是食物鏈(網),將生物群落中的有機碳化物返還給無機環(huán)境的關鍵生物是E(用圖中字母回答),生態(tài)系統(tǒng)的基石是B(用圖中字母回答),生態(tài)系統(tǒng)的各成分通過物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞形成一個統(tǒng)一整體.

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下列關于DNA復制的敘述,正確的是

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