13．若一個(gè)DNA分子復(fù)制3次，則其子代DNA分子中，含有母鏈的DNA分子占（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{8}$

分析 DNA的復(fù)制是指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程．DNA分子是邊解旋邊復(fù)制的，其其復(fù)制方式為半保留復(fù)制，即新合成的每個(gè)DNA分子中，都保留了原來(lái)DNA分子中的一條鏈．

解答 解：一個(gè)DNA分子由2條單鏈構(gòu)成，連續(xù)復(fù)制3次，則形成的DNA分子數(shù)目為23=8個(gè)．由于DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，所以其子代DNA分子中，含有母鏈的DNA分子占$\frac{2}{8}$=$\frac{1}{4}$．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的概念及結(jié)果；識(shí)記DNA分子的復(fù)制方式，掌握DNA半保留復(fù)制過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．有一種疾病叫橋本氏甲亢（Graves�。颊唧w內(nèi)產(chǎn)生了能與促甲狀腺激素受體特異性結(jié)合的抗體，該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用．請(qǐng)分析如圖并回答問(wèn)題：
（1）圖中F為B細(xì)胞．在多數(shù)情況下該細(xì)胞增殖分化需要T細(xì)胞分泌的淋巴因子的作用，該細(xì)胞增殖分化形成的細(xì)胞類(lèi)型有漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（2）從免疫學(xué)角度分析，橋本氏甲亢屬于自身免疫�。�
（3）促甲狀腺激素受體位于甲狀腺細(xì)胞上，物質(zhì)C表示甲狀腺激素．
（4）相對(duì)于健康人，橋本氏甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素的含量偏高（填“偏高”或“偏低”）．該患者體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量比正常人偏低（填“偏高”或“偏低”），這是由于血液中較高濃度的甲狀腺激素通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1所示是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）由圖判斷該動(dòng)物為雄性，圖中細(xì)胞都可以在睪丸器官中觀察到．
（2）上圖中屬于有絲分裂的圖象有b、e、f（填字母）．
（3）圖中a細(xì)胞的名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞；
（4）圖2表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化，則表示染色體數(shù)目變化的曲線是
虛線（實(shí)、虛線），其中GH段為減數(shù)第二次分裂中期（寫(xiě)出分裂方式和時(shí)期），EF段變化發(fā)生的原因是同源染色體分離．
（5）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．黃豆種子黃色和腎形B．兔的長(zhǎng)毛和短毛
C．人的身高和色盲D．羊的黑毛和卷毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．1952年，赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，在證明DNA和蛋白質(zhì)誰(shuí)是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，利用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù)，完成了一個(gè)更有說(shuō)服力的實(shí)驗(yàn)，其標(biāo)記方式是（　　）
A．35S→蛋白質(zhì)，32P→DNAB．35S→DNA，32P→蛋白質(zhì)
C．32S→蛋白質(zhì)，35P→DNAD．32S→蛋白質(zhì)，31P→DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．EPO是促紅細(xì)胞生成素（Erythropoietin）的英文簡(jiǎn)稱(chēng)，是一種激素樣物質(zhì)，可促進(jìn)體內(nèi)新紅細(xì)胞生成．人類(lèi)已可通過(guò)基因工程合成EPO基因，并采用中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢（CHO）細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)來(lái)獲取產(chǎn)物．其過(guò)程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從人體組織中提取EPO的mRNA，通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄得到cDNA，再通過(guò)PCR技術(shù)獲得大量EPO基因．
（2）供體母鼠通常情況下每次排卵8～12枚，為使其超數(shù)排卵，需注射促性腺激素以排出更多的卵子，培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期與獲能的精子相遇時(shí)，精子首先發(fā)生頂體反應(yīng)，穿越放射冠和透明帶，完成體外受精．
（3）①過(guò)程構(gòu)成了基因表達(dá)載體，內(nèi)部包括不可缺少的組成部分，其中啟動(dòng)子能驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄．
（4）采用顯微注射技術(shù)技術(shù)，將重組表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠受精卵中，將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．培養(yǎng)液成分除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類(lèi)外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清（血漿）等物質(zhì)．
（5）當(dāng)胚胎發(fā)育至桑椹胚或囊胚時(shí)期，向受體移植，為獲得更多個(gè)轉(zhuǎn)基因胚胎，要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等切割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．此外，移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行性別鑒定．
（6）若想檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因倉(cāng)鼠是否成功表達(dá)EPO，可以采用抗原-抗體雜交技術(shù)對(duì)血液來(lái)進(jìn)行檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂時(shí)，處于分裂間期的細(xì)胞中被堿性染料染色最深的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．線粒體B．染色體C．葉綠體D．染色質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某株名貴花卉用種子繁殖時(shí)會(huì)發(fā)生性狀分離，為了防止性狀分離并快速繁殖，可利用該植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，但不能采用該植株的（　　）
A．莖B．芽C．葉片D．花粉粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．基因工程基本操作流程如圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A是運(yùn)載體；在基因工程中，需要在限制性核酸內(nèi)切酶酶的作用下才能完成剪切過(guò)程，過(guò)程②的所需要的酶拼接的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵
（2）過(guò)程③若導(dǎo)入的是動(dòng)物細(xì)胞則使用的方法應(yīng)該是：顯微注射技術(shù)，若導(dǎo)入雙子葉植物細(xì)胞最常用的方法是：農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞后，需要進(jìn)行目的基因的檢測(cè)與鑒定，如果要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體上是否插入了目的基因，一般使用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)．

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