1．孟德?tīng)柡湍柛z傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功與他們正確的選材是密不可分的，以下對(duì)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料豌豆和果蠅的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．豌豆和果蠅在自然條件下都是純種
B．二者都具有很多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀
C．用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)要在花粉未成熟時(shí)對(duì)母本去雄
D．果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、后代數(shù)量多的優(yōu)點(diǎn)

分析 1、豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長(zhǎng)期短，易于栽培．
2、果蠅適用于進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的原因：培養(yǎng)周期短，容易飼養(yǎng)，成本低；染色體數(shù)目少，便于觀察；某些相對(duì)性狀區(qū)分明顯等．

解答 解：A、豌豆在自然條件下都是純種，而果蠅不是，A錯(cuò)誤；
B、二者都具有很多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀，B正確；
C、用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)要在花粉未成熟時(shí)對(duì)母本去雄，C正確；
D、果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、后代數(shù)量多的優(yōu)點(diǎn)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)遺傳規(guī)律的探究歷程，要求考生識(shí)記孟德?tīng)柡湍柛s交實(shí)驗(yàn)選擇的實(shí)驗(yàn)材料，要求考生能夠識(shí)記各種實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)從橘皮中提取橘皮油的操作過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）。

A．橘皮中含有的橘皮油的量較多,因此可以用機(jī)械壓力直接榨出

B．為了提高出油率,需要將橘皮干燥并去除水分

C．在設(shè)計(jì)壓榨裝置時(shí),要考慮容器能夠承受的壓力范圍,防止將容器壓破,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗和發(fā)生安全事故

D．將壓榨液倒入分液漏斗,靜置5~7天,排去下層的沉淀物及水分,即可得到澄清的橘皮油

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有關(guān)核糖體相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．氨基酸脫水縮合需要的酶不在核糖體上
B．核糖體中的蛋白質(zhì)和rRNA并不都是來(lái)自基因的表達(dá)
C．線粒體，葉綠體內(nèi)沒(méi)有核糖體，不能合成自己的蛋白質(zhì)
D．mRNA在核糖體上翻譯為氨基酸序列后，遺傳信息量有所損失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對(duì)照）；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA（親代）．將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示：請(qǐng)分析

（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)第一代（Ⅰ）細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?SUP>15N母鏈；另一條鏈?zhǔn)?SUP>14N子鏈．
（2）請(qǐng)推測(cè)第三代（Ⅲ）DNA分子數(shù)在重、中、輕中所占的比例分別是0、$\frac{1}{4}$、$\frac{3}{4}$．
（3）將第一代（Ⅰ）細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，將所得到細(xì)菌的DNA用同樣方法分離，請(qǐng)參照甲圖，將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在圖中標(biāo)出．

（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，DNA的自我復(fù)制能使生物的遺傳信息保持相對(duì)穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下對(duì)如圖所示結(jié)構(gòu)的理解正確的是（　�。�
A．乳酸菌具有該結(jié)構(gòu)，酵母菌、大腸桿菌沒(méi)有該結(jié)構(gòu)
B．①為該生物的遺傳物質(zhì)，易被龍膽紫等堿性染料染成深色
C．②由兩層磷脂分子構(gòu)成，與核糖體的形成有關(guān)
D．在細(xì)胞周期中，②、④結(jié)構(gòu)均會(huì)周期性地消失和重新出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．菌落特征常用來(lái)鑒定微生物的種類，下列關(guān)于菌落的敘述中正確的是（　　）
A．一個(gè)菌落就是單個(gè)微生物在固體培養(yǎng)基上迅速生長(zhǎng)繁殖，并以此母細(xì)胞為中心形成的子細(xì)胞集團(tuán)
B．不同種類的微生物其菌落特征完全不一樣
C．同一種類的微生物其菌落特征完全一樣
D．不同種類的微生物所表現(xiàn)出來(lái)的菌落差異是個(gè)體細(xì)胞形態(tài)差異的反映

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．艾滋病屬于免疫失調(diào)引起的疾病
B．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐（外排）的方式釋放
C．甲狀腺的活動(dòng)只受垂體分泌的甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
D．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．人在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下，體內(nèi)胰島素分泌量增多
B．神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞
C．垂體細(xì)胞上既有甲狀腺激素受體又有促甲狀腺激素釋放激素的受體
D．淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

利用酵母菌釀酒時(shí)，從開(kāi)始便持續(xù)向發(fā)酵罐內(nèi)通入氧氣，結(jié)果是（ ）

A．酵母菌大量死亡，酒精減產(chǎn)

B．酵母菌數(shù)量不變，酒精產(chǎn)量不變

C．酵母菌數(shù)量增多，酒精減產(chǎn)

D．酵母菌數(shù)量增多，不產(chǎn)生酒精

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