如圖示某植物葉肉細(xì)胞中部分代謝過程,請(qǐng)分析回答:

(1)過程①表示
 
,過程②進(jìn)行的場(chǎng)所是
 

(2)過程①中的[H]來源于
 
,過程②、③產(chǎn)生的[H]用于
 

(3)若在一定CO2 濃度和溫度條件下,測(cè)定該植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,結(jié)果如表.(表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量,正值表示二氧化碳吸收量)
光照強(qiáng)度/千勒克司0123456
CO2 吸收量/mL?h-1-2002040506060
①光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí),CO2吸收量為0,這是因?yàn)?div id="7wymkvr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②光照強(qiáng)度為6千勒克司時(shí),限制光合作用速率增加的環(huán)境因素可能是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查呼吸作用和光合作用.
分析圖形:根據(jù)各種物質(zhì)的變化可知:過程①光合作用的暗反應(yīng);過程②有氧呼吸的第一階段;過程③是有氧呼吸的有氧呼吸的第二階段.
分析表格:光照強(qiáng)度為0時(shí),代表呼吸作用的強(qiáng)度,CO2 吸收量20mL?h-1,光照強(qiáng)度為1時(shí),代表光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.
解答: 解:(1)過程①代表光合作用的暗反應(yīng);過程②有氧呼吸的第一階,場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)暗反應(yīng)中的[H]來自于光反應(yīng)中水的光解:2H2O
光能、色素
4[H]+O2.過程②、③產(chǎn)生的[H]用于有氧呼吸的第三階段和氧結(jié)合產(chǎn)生水:24[H]+6O2 
12H2O+大量能量(34ATP).
(3)①二氧化碳既不釋放也不吸收,說明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.
②光照強(qiáng)度為5、6千勒克司時(shí),在增加光照強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度不再增加,說明限制光合作用的強(qiáng)度的因素不是光照強(qiáng)度,而是其他的外界因素,所以限制光合作用速率增加的環(huán)境因素可能是二氧化碳濃度、溫度等.
故答案為:
(1)光合作用的暗反應(yīng)      細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(2)水的光解       和氧結(jié)合產(chǎn)生水
(3)①此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度  
②二氧化碳濃度、溫度等
點(diǎn)評(píng):本題是知識(shí)點(diǎn)是呼吸作用和光反應(yīng)、暗反應(yīng)的反應(yīng)物以及產(chǎn)物的考查,結(jié)合呼吸作用、光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并對(duì)呼吸作用、光合作用的圖解過程或者呼吸作用、光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列四項(xiàng)概念關(guān)系的敘述正確的是( 。
    A、人體內(nèi)環(huán)境包括淋巴、血液和組織液
    B、突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸小體三部分構(gòu)成
    C、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞胞吐
    D、生物多樣性的三個(gè)層次即基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    無數(shù)科學(xué)家的不懈努力推動(dòng)了遺傳學(xué)的迅猛發(fā)展.下列敘述符合事實(shí)的是( 。
    A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子的傳遞規(guī)律,并推測(cè)遺傳因子在染色體上
    B、摩爾根用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),運(yùn)用類比推理法證明基因在染色體上
    C、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明遺傳物質(zhì)就是DNA
    D、沃森和克里克運(yùn)用前人的成果,成功構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    日照的長短對(duì)花芽的形成有很大的影響,根據(jù)花芽的形成與日照長短的關(guān)系,大致分為長日植物(要求連續(xù)光條件14~17小時(shí));短日植物(要求連續(xù)黑暗條件12小時(shí)).研究發(fā)現(xiàn),植物在相應(yīng)光照條件下,就可產(chǎn)生一種物質(zhì)──成花素,促進(jìn)花芽形成.牽;ㄊ嵌倘罩参,在短日條件下容易開花,而同為旋花科的植物甘薯,在自然條件下很難開花.但若將甘薯嫁接到牽牛花上,在短日條件下甘薯能夠開花.這一現(xiàn)象說明了成花素的功能.為進(jìn)一步調(diào)查這一現(xiàn)象,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
    實(shí)驗(yàn)過程:將牽;ㄗ尤~以上的莖切除,把切除了根的甘薯嫁接到其上(圖b~f,h~k),將嫁接后的植物進(jìn)行以下處理,
    ①切除牽;ǖ淖尤~(c,i);
    ②切除甘薯的子葉和葉片 (d,j);
    ③切除牽;ǖ母瑢⒘硪恢旮适淼淖尤~以上的莖切除,作為砧木進(jìn)行二次嫁接(e,k).
    ④將其中一株接種后的植物,把牽牛花的子葉用鋁箔遮。╢);
    最后,將經(jīng)過各項(xiàng)處理的植物,與未經(jīng)過嫁接處理的甘薯苗a與g分別在長日照條件與短日照條件下進(jìn)行培養(yǎng).如圖:上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是,嫁接后的植物f、h、j和k的甘薯部分形成了花芽.

    從上面實(shí)驗(yàn)的過程與結(jié)果,回答以下問題:
    (1)在成花素的生成過程中,植物體中關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)(器官)是:
     
    ;而且,只有將它們置于
     
    下培養(yǎng),才能生成成花素;
    (2)在成花素存在的情況下,植物是否分裂出花芽與日照的長短有無關(guān)系?
     
    ;你是通過上述實(shí)驗(yàn)中的哪些植株,可以推測(cè)出這個(gè)結(jié)論的?
     

    (3)上述的實(shí)驗(yàn)處理中,f植株處理的目的是
     
    ;d和j植株處理的目的是為了驗(yàn)證:
     

    (4)將多株嫁接植物e 置于短日條件下培養(yǎng),分別進(jìn)行以下各項(xiàng)處理,從以下選項(xiàng)中選出甘薯苗不能開花的一項(xiàng)
     

    A.每天暗處理至一半時(shí),給予牽;ㄉ喜康母适碜尤~和葉片短時(shí)間的光照
    B.每天暗處理至一半時(shí),給予牽;ㄏ虏康母适碜尤~短時(shí)間的光照
    C.每天暗處理至一半時(shí),給予牽;ǖ淖尤~短時(shí)間的光照
    D.每天光處理至一半時(shí),將牽牛花上部的甘薯的子葉和葉片用鋁箔遮。

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    研究不同濃度CO2對(duì)紅掌幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1.

    請(qǐng)回答以下問題:
    (1)完善實(shí)驗(yàn)步驟:
    材料用具:盆栽紅掌幼苗100株,設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干.
    第一步:
     
    ,編號(hào)A、B、C,各置于一個(gè)溫室中.
    第二步:分別向B、C組溫室通入CO2氣體至設(shè)定值,
     

    第三步:在光強(qiáng)、溫濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天.
    第四步:每組選取相同部位、相同
     
    的葉片測(cè)量各生理指標(biāo),求平均值.
    (2)隨著CO2濃度升高,紅掌幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是
     

    (3)較高CO2濃度有利于紅掌幼苗度過干旱環(huán)境,據(jù)圖2分析原因:
     

    (4)Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程,提取該酶,在體外一般通過測(cè)定
     
    來表示其活性.在測(cè)酶活性時(shí),反應(yīng)液應(yīng)加入
     
    ,以維持其酸堿度穩(wěn)定.右圖曲線表示在最適溫度下,CO2濃度對(duì)Rubisco酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.如果自A點(diǎn)開始溫度升高5℃,曲線會(huì)發(fā)生變化,請(qǐng)畫出變化后的曲線.
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖1是某高等綠色植物成熟綠葉組織在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況.請(qǐng)回答下列問題:
    (1)圖1中在
     
    點(diǎn)時(shí)光合作用速率達(dá)到最大,此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是
     
    .C點(diǎn)和B點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的合成速率
     
    (減小、不變、增大).
    (2)從生長狀況相同的植物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2.請(qǐng)據(jù)此回答:
    ①請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)確定一個(gè)課題名稱:
     

    ②從圖解分析,bc段曲線平緩的限制因素可能是
     
    ,而c點(diǎn)以后曲線上行,其原因最可能是
     
    .適當(dāng)?shù)卦黾庸庹諒?qiáng)度重復(fù)此實(shí)驗(yàn),b點(diǎn)將向
     
    移動(dòng).

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩株長勢(shì)、葉面積等完全相同的同種植物放在甲、乙兩種玻璃容器內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),甲玻璃容器無色透明,乙玻璃容器用黑紙罩。畬(shí)驗(yàn)處在一定適宜溫度的暗室中,并從距玻璃0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h.其間用儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位為g/m3?h),結(jié)果如下.請(qǐng)據(jù)表分析回答:
    15W 20W 25W 30W 35W 40W 45W
    -6 -4 -2 0 +2 +5 +10
    -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10
    (1)甲容器在光照25W時(shí)產(chǎn)生氧氣量
     
    g/m3?h,消耗氧氣量
     
    g/m3?h.
    (2)如果每天光照12h,當(dāng)光照強(qiáng)度
     
    時(shí),此植物才能正常生長發(fā)育.
    Ⅱ.另一研究小組從植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(如圖),稱其干重.
    在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析.

    (3)(y-x)g可代表
     

    (4)在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用的速率可表示為
     

    (5)如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里,溫度不變,呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)至晚上10時(shí)呼吸速率相同),則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    白化病是一種人類的遺傳。疄榱搜芯科浒l(fā)病率與遺傳方式,正確的方法是( 。
    A、在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
    B、在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
    C、在患者家系調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
    D、在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
    A、用皮康霜治療皮膚病,使用一段時(shí)間后,藥效下降.這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后,產(chǎn)生了對(duì)皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異
    B、華南虎和東北虎的形成,是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果
    C、19世紀(jì)的英國工業(yè)革命,使灰色樺尺蛾變成新物種--黑色樺尺蛾
    D、海南熱帶野生動(dòng)植物園的公獅和母虎交配,產(chǎn)下不育的“獅虎獸”,說明獅子和老虎存在生殖隔離

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    同步練習(xí)冊(cè)答案