A、離心后大腸桿菌主要分布在上清液中 |
B、攪拌使吸附的噬菌體與大腸桿菌分離 |
C、上清液的放射性基本不來自大腸桿菌的裂解 |
D、在噬菌體遺傳特性的傳遞過程中DNA起作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究影響酶活性的因素時,溫度、酸堿度都可作為自變量 |
B、探究酵母菌呼吸方式時,可根據(jù)溴麝香草酚藍溶液的顏色變化檢測有無酒精產(chǎn)生 |
C、鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”中作用相同 |
D、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化,取樣計數(shù)前試管中的培養(yǎng)液應輕輕震蕩搖勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶需在最適溫度下保存以保持最高活性 |
B、唾液淀粉酶的基本組成單位是氨基酸 |
C、同一種酶可以存在于不同的活細胞中 |
D、脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 |
B、觀察RNA和DNA在細胞中的分布實驗步驟:制片→水解→沖洗→染色→觀察 |
C、觀察細胞內(nèi)線粒體時可用健那綠活體染料染色 |
D、質(zhì)壁分離觀察的實驗步驟:撕取洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4000個和900個 |
B、4000個和1800個 |
C、8000個和1800個 |
D、8000個和3600個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二者均可改變反應的速率 |
B、反應前后,二者的性質(zhì)和數(shù)量均沒有變化 |
C、酶可降低反應的活化能,而無機催化劑則不能 |
D、酶需要溫和的條件,而無機催化劑則不需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
蒸餾水 | 1mL | |||
1%CuSO4 | 1mL | |||
1%Na2SO4 | ③ | |||
0.3%NaCl | 1mL | |||
3%淀粉溶液 | ② | 2mL | 2mL | 2mL |
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