A、在傳粉后的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液 |
B、開花后,在柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液 |
C、開花后去掉雄蕊,在柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液 |
D、在花蕾期,去掉雄蕊,在柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③⑤ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、等位基因A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
B、等位基因B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
C、同源染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
D、來白父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) |
B、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸 |
C、酶是活細胞產(chǎn)生的,在細胞內(nèi)和細胞外均可以起作用 |
D、酶在催化過程中不斷被消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖 |
B、癌細胞失去控制,在條件適宜時可以無限增殖 |
C、癌變前后,細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別 |
D、病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是基因型頻率的定向改變 |
B、②中包含了突變和自然選擇 |
C、③是拉馬克的進化學說 |
D、④包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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