6．下列關(guān)于檢測(cè)生物組織中化合物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．向淀粉溶液中加入碘一碘化鉀溶液，反應(yīng)后呈橙黃色
B．向葡萄糖溶液中加入本尼迪特試劑，加熱后呈紅黃色
C．向蛋清液中加入雙縮脈試劑A液，加熱后溶液呈紫色
D．用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉切片，觀察到油滴呈藍(lán)色

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．

解答 解：A、向淀粉溶液中加入碘一碘化鉀溶液，反應(yīng)后呈藍(lán)色，A錯(cuò)誤；
B、向葡萄糖溶液中加入本尼迪特試劑，加熱后呈紅黃色，B正確；
C、向蛋清液中先加入雙縮脈試劑A液混勻后，再加雙縮脲試劑B后，溶液呈紫色，該過程無需水浴加熱，C錯(cuò)誤；
D、用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉切片，觀察到油滴呈橘黃色，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖、鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”是一類在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物形成的蛋白質(zhì)。推測(cè)“分子伴侶”主要存在于

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，其中正確的是（ ）

A．無氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱，有利于果蔬儲(chǔ)藏

B．水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸，以適應(yīng)缺氧環(huán)境

C．用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油，主要利用了酵母菌的無氧呼吸

D．馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞周期示意圖，其中①～⑥表示細(xì)胞周期的不同時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．DNA復(fù)制發(fā)生在①時(shí)期

B．③時(shí)期的同源染色體相互配對(duì)

C．④時(shí)期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期

D．染色體數(shù)目加倍發(fā)生在⑤時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．伴性遺傳有其特殊性，其中不正確的是（　�。�
A．雌雄個(gè)體的性染色體組成不同，有同型和異型兩種形式，因而基因組成有差異
B．若Y或W染色體上攜帶的基因在X或Z染色體上有相應(yīng)的等位基因，則性狀遺傳與性別無關(guān)
C．若Y或W染色體上攜帶的基因，在X或Z染色體上無相應(yīng)的等位基因，只限于相應(yīng)性別的個(gè)體之間遺傳
D．伴性遺傳正交結(jié)果和反交結(jié)果可作為判斷遺傳方式的依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．巨噬細(xì)胞能特異性識(shí)別進(jìn)人體內(nèi)的抗原
B．當(dāng)相同的抗原再次進(jìn)人機(jī)體后會(huì)產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體
C．皮膚破損出現(xiàn)局部炎癥反應(yīng)屬于人體對(duì)抗病原體的第一道防線
D．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別被病原體感染的體細(xì)胞并消滅病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．為研究植物入侵對(duì)生物多樣性的破壞，某研究機(jī)構(gòu)根據(jù)某種外來植物入侵程度對(duì)棄耕地入侵區(qū)的群落植物多樣性進(jìn)行調(diào)查（圖1），同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究（圖2），請(qǐng)回答．

（1）調(diào)查說明，棄耕地群落形成過程中物種數(shù)目即物種豐富度會(huì)隨外來物種入侵程度的增加而減小，從而改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍鷳B(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性，受到輕度干擾（干擾/破壞）的情況下，其物種數(shù)波動(dòng)較小．
（2）某入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時(shí)使昆蟲和動(dòng)物拒食，其信息傳遞方式為化學(xué)信息該入侵物種和其它植物之間的種間關(guān)系最可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)來看，次級(jí)消費(fèi)者屬于第三 營養(yǎng)級(jí)，其用于生長發(fā)育繁殖的能量為7×105J/hm2．a(chǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為某興趣小組根據(jù)測(cè)定相對(duì)酶活力的結(jié)果而繪制的曲線圖．下列相關(guān)描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．各實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的pH應(yīng)保持相同且適宜
B．在40℃條件下實(shí)驗(yàn)測(cè)得的相對(duì)酶活力可能大于M%
C．該實(shí)驗(yàn)所使用的酶不應(yīng)存在于人體細(xì)胞中
D．低溫和高溫條件下，相對(duì)酶活力均較低的原因是酶空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位，可以進(jìn)行完整的生命活動(dòng)
C．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

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