A. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位,可以進(jìn)行完整的生命活動(dòng) | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的 |
分析 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,內(nèi)容包括:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生.
解答 解:A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,未揭示多樣性,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容,識(shí)記和理解細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵,試題難度一般.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向淀粉溶液中加入碘一碘化鉀溶液,反應(yīng)后呈橙黃色 | |
B. | 向葡萄糖溶液中加入本尼迪特試劑,加熱后呈紅黃色 | |
C. | 向蛋清液中加入雙縮脈試劑A液,加熱后溶液呈紫色 | |
D. | 用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉切片,觀察到油滴呈藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝臟是動(dòng)物合成膽固醇和甘油三酯的重要器官 | |
B. | 高密度脂蛋白以胞吞的方式進(jìn)入肝細(xì)胞,可被加工成膽汁酸 | |
C. | 肝臟能分泌膽汁乳化脂肪 | |
D. | 血液中尿素含量過高,尿素排泄量偏低,可能是肝功能障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和核糖體 | B. | 中心體和高爾基體 | ||
C. | 葉綠體和RNA | D. | 染色體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | G蛋白偶聯(lián)受體(GPCPs)可能是糖蛋白 | |
B. | 圖中所示結(jié)構(gòu)的組成元素有C、H、O、N、P、S,且膜結(jié)構(gòu)外側(cè)是疏水,內(nèi)側(cè)是親水的 | |
C. | 此肽鏈中氨基酸的“R基”之間形成的“-S-S-”,具有維持活性的作用 | |
D. | G蛋白是在細(xì)胞中的核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌、雄原核融合 | B. | 精卵相遇,發(fā)生頂體反應(yīng) | ||
C. | 精子接觸透明帶 | D. | 卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等 | |
B. | 甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高 | |
C. | 甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低 | |
D. | 無法比較 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 條件X下葡萄糖中能量的去向有三處 | |
B. | 條件Y下,葡萄糖在線粒體中被分解,并產(chǎn)生CO2和水 | |
C. | 試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | |
D. | 物質(zhì)a產(chǎn)生的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì) |
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