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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié),都與下丘腦有關(guān) |
B、當(dāng)人體缺水時(shí),血漿的滲透壓會(huì)降低,從而產(chǎn)生渴覺(jué) |
C、寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,促甲狀腺激素也隨之增加 |
D、血糖低于正常值時(shí),肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a是子代H5N1.b是抗體,抗體都是蛋白質(zhì) |
B、H5N1與HIV都能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄 |
C、c的作用是進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),釋放淋巴因子使靶細(xì)胞裂解 |
D、合成H5N1蛋白質(zhì)的場(chǎng)所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志 |
B、生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 |
C、環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化 |
D、共同進(jìn)化僅指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
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