A. | 溫度會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾,溫度越高物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾试礁?/td> | |
B. | 只有小分子物質(zhì)和離子能通過協(xié)助擴散和自由擴散進入細胞 | |
C. | 主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時,既要消耗能量又要膜上載體蛋白的協(xié)助 | |
D. | 果脯在腌制過程中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結(jié)果 |
分析 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸.
運輸方式 | 運輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因為細胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油) |
協(xié)助擴散 | 低濃度到高濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進入紅細胞 |
主動運輸 | 高濃度到低濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等 |
解答 解:A、如果溫度過高,酶會失活,甚至導致細胞死亡,因此并不是溫度越高越好,A錯誤;
B、離子不能通過自由擴散的方式進入細胞,只能通過主動運輸或協(xié)助擴散的方式進入,B錯誤;
C、主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時,既要消耗能量又要膜上載體蛋白的協(xié)助,C正確;
D、果脯在腌制過程中慢慢變甜,是由于蔗糖溶液濃度過高,導致細胞失水過多死亡,糖分通過擴散進入細胞所致,D錯誤.
故選:C.
點評 本題著重考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的異同點,要求考生能夠識記相關物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,掌握影響物質(zhì)跨膜運輸方式的環(huán)境因素,再結(jié)合所學知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的主要目的是研究鈉通過細胞膜的運輸方式 | |
B. | 神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗能量 | |
C. | “某藥物”的作用機理是促進細胞呼吸從而促進能量供應 | |
D. | 24Na通過細胞膜的方式是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9:3:3:1 | B. | 1:2:1 | C. | 3:1 | D. | 1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞產(chǎn)生的激素作用于靶細胞時必須與細胞膜上的受體結(jié)合 | |
B. | 組成細胞的元素中C、H、O、N含量最多 | |
C. | 活細胞中各種化合物的含量和比例不斷變化但又保持相對穩(wěn)定 | |
D. | 細胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分裂 間期 | 分裂期 | |||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
實驗小組1計數(shù)細胞個數(shù) | 43 | 4 | 1 | 2 |
實驗小組2計數(shù)細胞個數(shù) | 44 | 3 | 0 | 3 |
… | … | … | … | … |
全班計數(shù)細胞個數(shù) | 880 | 67 | 18 | 35 |
計數(shù)細胞總數(shù) | 1 000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
CMC-Na | 5~10g |
酵母膏 | 1g |
KH2PO4 | 0.25g |
瓊脂 | 15g |
土豆汁 | 100mL |
A. | 瓊脂是凝固劑,但不提供碳源 | B. | CMC-Na提供氮源 | ||
C. | 酵母膏和土豆汁中含有有機物 | D. | 蒸餾水使用前無需滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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