使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法,某同學對有關實驗做了如表歸納:
實驗觀察對象染色劑實驗結果
花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布甲基綠毗羅紅細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色
蠶豆根尖分生組織細胞的有絲分裂龍膽紫間期細胞不著色,分裂期細胞染色體著色
(1)上述實驗結果的歸納,正確的有
 
(填實驗序號).
(2)在實驗②和實驗④中,染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸對材料進行處理.實驗②中使用鹽酸的目的主要是
 
;實驗④中使用鹽酸的目的是
 
.在兩個實驗的操作中,都需要注意鹽酸的濃度,處理材料時的溫度和
 

(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關.線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
階段反應,該反應的變化是
 

(4)在實驗④中,一個完全標記上15N的DNA分子經(jīng)過3天的有絲分裂培養(yǎng)后(細胞周期約為18h),含15N和不含15N的DNA分子數(shù)之比為
 
考點:DNA分子的復制,檢測脂肪的實驗,觀察線粒體和葉綠體,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:本題考查生物學基本實驗的知識:
(1)檢測脂肪,需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹IV)染色,然后使用酒精洗去浮色,在顯微鏡下觀察可以看到被染成橘黃色(紅色)的脂肪顆粒;
(2)觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,甲基綠與DNA結合形成藍綠色,吡羅紅把RNA染成紅色,DNA集中分布在細胞核,RNA分布在細胞質(zhì)基質(zhì);
(3)線粒體需要使用健那綠染色,染成藍綠色;
(4)觀察細胞有絲分裂,需要使用龍膽紫對染色體進行染色以便觀察染色體的形態(tài)結構變化.
解答: 解:(1)①檢測脂肪,需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹IV)染色,然后使用酒精洗去浮色,在顯微鏡下觀察可以看到被染成橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,①正確;
②觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,甲基綠與DNA結合形成藍綠色,吡羅紅把RNA染成紅色,DNA集中分布在細胞核,RNA分布在細胞質(zhì)基質(zhì),所以細胞內(nèi)染成的紅色面積顯著大于染成綠色的面積,②錯誤;
③線粒體需要使用健那綠染色,染成藍綠色,③正確;
④觀察細胞有絲分裂,需要使用龍膽紫對染色體進行染色以便觀察染色體的形態(tài)結構變化,所有時期都著色了,④錯誤.
所以上述實驗結果的歸納,正確的有①③.
(2)觀察DNA和RNA的分布實驗中用鹽酸的目的是改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞;觀察細胞有絲分裂實驗用鹽酸與酒精混合的目的是解離.在這兩個實驗操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時的溫度和時間.
(3)線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應,該反應變化是[H]與氧結合形成水,同時釋放大量的能量.
(4)在實驗④中,一個完全標記上15N的DNA分子經(jīng)過3天的有絲分裂培養(yǎng)后(細胞周期約為18h),細胞共分裂4次,產(chǎn)生16個子細胞;又由于DNA分子復制是半保留復制,所以含15N和不含15N的DNA分子數(shù)之比為2:(16-2)=1:7.
故答案為:
(1)①③
(2)改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞     解離     時間
(3)三[H]與氧結合形成水,同時釋放出大量能量
(4)1:7
點評:本題考查檢測脂肪的實驗、核酸的分布、觀察線粒體和葉綠體、觀察有絲分裂實驗的相關知識點,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①、②所示的結構分別是
 
、
 
,
(2)圖中③、⑤所示的生物工程技術分別是
 
 
;④過程常用的方法是
 
.圖示治療疾病的方法叫做
 

(3)快速擴增健康胰島B細胞基因的過程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結合,在Taq酶的作用下延伸形成DNA,該酶的特點是
 
.這項技術為
 

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如表顯示黃豆和奶內(nèi)若干營養(yǎng)成分的含量,而某成年人對此類營養(yǎng)成分的每日需求量也一并列出:
養(yǎng)分100g黃豆內(nèi)的含量(g)100g奶內(nèi)的含量(g)成年人每日需求量(g)
蛋白質(zhì)38.003.3080.00
碳水化合物31.304.70380.00
脂肪19.003.8080.00
鈣質(zhì)0.060.120.80
若該成年人每日只食用1000g黃豆:
(1)①表中養(yǎng)分會超過每日需求量的是
 

     ②若長期營養(yǎng)過剩,就會導致肥胖,常會并發(fā)一些嚴重疾病,試舉兩例.
 

(2)為什么奶被視為嬰兒的理想食品?
 

(3)指出確定奶內(nèi)含有蛋白質(zhì)的一項檢驗方法,并簡述該項檢驗法的結果.
 

(4)市場上出售的少數(shù)劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉,請問用什么方法鑒別.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

當某抗原初次侵入機體時,體內(nèi)不會發(fā)生的反應是(  )
A、T細胞將抗原呈遞給B細胞
B、B細胞增殖分化成漿細胞
C、漿細胞合成并分泌抗體
D、記憶細胞迅速增殖分化,產(chǎn)生大量的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析表,回答有關實驗的問題.
組 別材        料實 驗 條 件觀察內(nèi)容
AA1人的口腔上皮細胞健那綠染液線粒體
A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA在細胞中的分布
B浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
C哺乳動物成熟紅細胞蒸餾水細胞吸水漲破
D紫色洋蔥鱗片葉
外表皮
解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復原
E冰箱、卡諾氏固定液等低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化
(1)A1組實驗中,在顯微鏡下觀察到的線粒體呈
 
色.A2組實驗中,鹽酸的作用是改變
 
,加速染色劑進入細胞.
(2)B組實驗中所用酒精的作用是
 

(3)C組的實驗材料除了用于觀察動物細胞吸水漲破現(xiàn)象,還能用于制備
 
,原因是
 

(4)D組實驗中,在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導致實驗失敗的原因最可能是
 

(5)E組實驗操作中低溫能誘導染色體數(shù)目加倍,其原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是細胞中含有的四種有機物的結構與功能.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中E含有的元素有
 
,A是
 
,A形成E的方式為
 

(2)圖中的F主要為
 
,這時B是
 

(3)圖中G在植物體內(nèi)主要是
 
,在動物體內(nèi)主要是
 

(4)圖中H是
 
,每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量約為39kJ.
(5)由E、F兩種物質(zhì)構成的細胞器是
 

(6)E在細胞內(nèi)的合成受F、G、H中的
 
控制.
(7)由C構成的植物細胞特有的結構物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是白化病遺傳系譜圖.請據(jù)圖分析回答下列問題(與此相關的遺傳因子設為A、a)

(1)該病致病遺傳因子是
 
性遺傳因子,Ⅰ1的遺傳因子的組成是
 

(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎,患病的幾率是
 

(3)Ⅲ10與Ⅲ11是近親結婚,他們的后代出現(xiàn)白化病的幾率是
 

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根據(jù)提供的實驗材料設計完成,pH對酶活性影響的實驗.材料用具:試管、量筒、燒杯、酒精燈、溫度計、新鮮唾液,質(zhì)量分數(shù)為3%多克隆性淀粉溶液,質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸,質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液,清水、碘液.用正確方法完成實驗中的一些步驟:
第一步:實驗至少要取
 
支潔凈的試管,編號后分別注入1mL新鮮唾液.
第二步:
 

第三步:分別向試管中注入2mL淀粉溶液,震蕩后將食管下部浸入裝有
 
的燒杯中,這樣處理的原因
 

第四步:10min后
 

第五步:實驗結果與分析:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為二倍體西瓜形成多倍體西瓜的操作圖解,分析回答:
(1)基因型為Aa的二倍體經(jīng)
 
處理加倍,作用在于能夠抑制細胞有絲分裂前期形成.形成的四倍體基因型為
 
,該個體形成的配子基因型為
 

(2)如果基因型為AA的西瓜幼苗加倍后與基因型Aa的西瓜雜交,則子代的基因型為
 
,是
 
倍體.
(3)單倍體育種方法可明顯地縮短育種年限,這是因為經(jīng)過單倍體育種方法得到的正常植株自交后代不會產(chǎn)生.欲培育高產(chǎn)青霉素的菌株
 
(能/不能)采用此種育種方法.
(4)染色體變異包括染色體
 
和數(shù)目的改變,染色體數(shù)目的變異又分為個別染色體數(shù)目的增加或減少和
 
兩類.

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