A、C3H7O2N |
B、C3H7N |
C、C3H7O2 |
D、C5H10O2N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中B→C→E途徑表示神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過程 |
B、D途徑主要是骨骼肌通過有氧呼吸完成 |
C、人體與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的神經(jīng)中樞都在下丘腦 |
D、當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時(shí),體內(nèi)散熱機(jī)制為F和G |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘變育種和雜交育種均能改變種群的基因頻率 |
B、花藥離體培養(yǎng)獲得的植株,其細(xì)胞仍具有全能性 |
C、體細(xì)胞染色體組為奇數(shù)的作物都是通過花藥離體培養(yǎng)獲得 |
D、基因工程育種能根據(jù)人類需要定向改造遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物的受精卵必須進(jìn)入子宮后才開始卵裂 |
B、從輸卵管沖取的卵子需經(jīng)過人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子在體外受精 |
C、將目的基因?qū)雴巫尤~植物常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 |
D、太湖水域暴發(fā)的水華現(xiàn)象是由于違背了生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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