下列有關(guān)各種細(xì)胞器的描述，不正確的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”

B．高爾基體由扁平囊和小泡構(gòu)成,主要是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”

C．液泡是一種單層膜的細(xì)胞器,其內(nèi)含葉綠素、花青素等色素

D．中心體是一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體脂肪細(xì)胞中含量最多的化合物和有機(jī)物分別是（　　）
A．水和脂肪B．脂肪和脂肪C．水和蛋白質(zhì)D．脂肪和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，構(gòu)成活細(xì)胞中含量最多的元素是（　�。�
A．CB．HC．OD．N

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在裸巖上發(fā)生演替的過程中，地衣被稱作“拓荒者”，可通過它的活動(dòng)打破裸巖的沉寂，使裸巖煥發(fā)出生命的活力，進(jìn)而進(jìn)化成較復(fù)雜的生物群落，其原因是（　�。�
A．地衣的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，進(jìn)化地位高等
B．地衣是高等植物，光合作用強(qiáng)
C．地衣分泌的有機(jī)酸可加速巖石風(fēng)化形成土壤，為其他生物安家提供優(yōu)越條件
D．地衣與其他生物是互利共生的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖所示的白楊樹的主干上端，A．B．C．D分別為生長正常的側(cè)芽，請(qǐng)分析：
（1）這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為D、C、B、A．
（2）生長素主要由頂芽處產(chǎn)生，以主動(dòng)運(yùn)輸方式到達(dá)側(cè)芽并積累在側(cè)芽處，在缺氧條件下，其運(yùn)輸?shù)乃俣葴p慢（填“減慢”或“加快”）
（3）青少年食用豆芽，豆芽中所含的生長素，會(huì)不會(huì)影響身體的生長發(fā)育？不影響．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

登革熱病毒可以感染人類并導(dǎo)致嚴(yán)重疾病，為獲得適用于臨床檢測的病毒抗原，研究者從登革熱病毒中獲取其外膜抗原基因，讓它在大腸桿菌中進(jìn)行表達(dá)，具體過程如下圖。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）登革熱病毒需培養(yǎng)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中，原因是 。細(xì)胞培養(yǎng)液中常常需要添加 ，以防培養(yǎng)過程中受污染。

（2）①過程包括 和 擴(kuò)增，分別需要的酶是 和 。

（3）②過程需要的工具酶是 。

（4）③過程是用 處理大腸桿菌，使其處于 狀態(tài)。

（5）獲得的病毒蛋白可用于檢測患者血清中的 （抗原/抗體），以確診疾病。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的觀點(diǎn)，不符合我國政府立場的是

A．對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待

B．禁止生殖性克隆和治療性克隆

C．不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對(duì)其擴(kuò)散

D．應(yīng)用基因檢測技術(shù)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A．除了磷脂外還含有其他脂質(zhì) B．各種成分都不會(huì)運(yùn)動(dòng)

C．功能主要由蛋白質(zhì)決定 D．識(shí)別功能與糖被有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異和遺傳病的敘述，正確是

①突變基因翻譯出的蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序不一定發(fā)生改變

②一般情況下，花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖只能發(fā)生基因突變或染色體變異

③觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

④一對(duì)同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合均可導(dǎo)致基因重組，但不是有絲分裂和減數(shù)分裂均可產(chǎn)生的變異

⑤三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

⑥調(diào)查多基因遺傳病的發(fā)病率，應(yīng)選擇家系進(jìn)行調(diào)查

A．①③④ B．①②④ C．①②⑤ D．②④⑥

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