下面是發(fā)生在不同種類的生物體內(nèi)的部分生理過程圖解,請據(jù)圖1回答:

(l)寫出生理過程②的名稱:
 
;寫出生理過程①的總反應(yīng)式
 

(2)圖1中能量A的來源是
 
.①、③、④生理過程是否可以發(fā)生在同一種生物中?
 

(3)圖2中所示甲、乙兩種細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)名稱分別是
 
,均以
 
為基本支架.
(4)圖3是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃(最適溫度)、不同光照強(qiáng)度條件下測得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度.請據(jù)圖分析:C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為
 
mg/100cm2葉?小時(shí)(用CO2吸收量表示).C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖:過程①表示綠色植物的光合作用,其中能量A是色素吸收的光能;過程②表示化能合成作用;過程③表示有氧呼吸,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(有氧呼吸的第一階段)和線粒體(有氧呼吸的第二和第三階段);過程④表示植物和酵母菌等生物的無氧呼吸,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).其中①、③和④生理過程在同種綠色植物細(xì)胞中都可以發(fā)生.
解答: 解:(1)過程②表示利用分解無機(jī)物獲取能量,將二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程,是化能合成作用,過程①表示植物的光合作用,總反應(yīng)式是6CO2+12H2O
C6H12O6+6O2+6H2O.
(2)圖1中過程①表示的是光合作用合成有機(jī)物的過程,能量來源是光能,①表示光合作用,③表示有氧呼吸,④表示產(chǎn)生酒精的無氧呼吸,可以發(fā)生在同一植物中.
(3)圖2中甲上發(fā)生水的分解,表示的應(yīng)該是葉綠體的類囊體薄膜,乙上發(fā)生的是[H]和氧氣結(jié)合生成水,表示的應(yīng)該是線粒體內(nèi)膜,生物膜的基本支架是磷脂雙分子層.
(4)圖3曲線表示的是光合作用與呼吸作用的關(guān)系,橫軸以上的曲線表示的是植物的凈光合速率,A點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用,B點(diǎn)表示的是植物的光補(bǔ)償點(diǎn),C點(diǎn)表示的是植物的光飽和點(diǎn),植物的呼吸作用速率是5mg/100cm2葉?小時(shí),最大凈光合速率是15mg/100cm2葉?小時(shí),總光合速率是20mg/100cm2葉?小時(shí).C點(diǎn)達(dá)到光飽和點(diǎn)以后,影響植物的光合作用的因素是二氧化碳濃度.
故答案為:
(1)化能合成作用    6CO2+12H2O
C6H12O6+6O2+6H2O
(2)光能    可以
(3)葉綠體的類囊體薄膜、線粒體內(nèi)膜    磷脂雙分子層
(4)20    CO2濃度
點(diǎn)評:本題借助生物體內(nèi)的部分生理過程圖,綜合考查光合作用、化能合成作用、有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力,屬于容易題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

若某個(gè)精原細(xì)胞中的兩對同源染色體上的DNA均被32P標(biāo)記,讓這個(gè)精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)環(huán)境中進(jìn)行四次有絲分裂或者進(jìn)行一次減數(shù)分裂,則以下敘述正確的是( 。
A、前者包括四個(gè)細(xì)胞周期,后者則為一個(gè)細(xì)胞周期
B、產(chǎn)生的所有子細(xì)胞中,前者最多有8個(gè)細(xì)胞含32P,后者全部都含32P
C、前者因?yàn)榉峭慈旧w的自由組合,而使所有子細(xì)胞中含32P的細(xì)胞數(shù)目有多種可能性
D、后者(不考慮基因突變和交叉互換)產(chǎn)生的四個(gè)子細(xì)胞之間,染色體DNA所含的遺傳信息各不相同,相應(yīng)的染色體DNA被32P標(biāo)記的核苷酸單鏈也各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于顫藻的說法,正確的是(  )
A、線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場所
B、顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次是RNA
C、核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
D、顫藻增殖的方式是無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

運(yùn)用紅外線CO2氣體分析儀可測定密閉系統(tǒng)內(nèi)CO2濃度的變化.
(1)圖中裝置測出結(jié)果直接反映
 
 (A.真正光合作用,B.凈光合作用).
(2)若要測定其呼吸作用強(qiáng)度,則采取的措施是:
 

(3)若要計(jì)算光合速率(μmol/m2?s),還需進(jìn)行的測量是:
 

(4)若要測定葉片在0.036% CO2和15℃下,達(dá)到最強(qiáng)光合作用時(shí)的最低光照強(qiáng)度,則可配合調(diào)壓變壓器來調(diào)節(jié)光強(qiáng).請將可能結(jié)果用曲線圖表示.
 

如果改為0.036% CO2和20℃的條件再行測定,則曲線圖又將是怎樣的走勢?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析數(shù)據(jù)回答問題.
親本雜交組合 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
第一組:高莖×高莖 高莖787株、矮莖277株
第二組:高莖×矮莖 全部是高莖
第三組:高莖×矮莖 高莖30株、矮莖34株
(1)豌豆莖的高度這一相對性狀中的顯性性狀是
 
,第一組雜交組合子代中出現(xiàn)的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
,遵循基因的
 
定律.
(2)選出三組雜交組合中親本基因型的組合:第一組
 
;第二組
 
;第三組
 

A.DD×dd    B.Dd×Dd    C.Dd×dd    D.DD×Dd
(3)第一組雜交組合子代中高莖豌豆的基因型是
 
,其中雜合子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的問題
如圖表示人體肝細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)變的簡圖,表為某人在醫(yī)院空腹口服葡萄糖后的血糖變化檢驗(yàn)報(bào)告單.
項(xiàng)目 結(jié)果(mmol/L)
空腹血糖 4.7
半小時(shí)血糖 8.1
一小時(shí)血糖 5.8
二小時(shí)血糖 5.1
三小時(shí)血糖 4.6
(1)從圖中可以看出,糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三大物質(zhì)轉(zhuǎn)換的樞紐物質(zhì)[
 
]
 
.④過程的名稱是
 

A.轉(zhuǎn)氨基作用      B.脫氨基作用    C.分解反應(yīng)   D.合成反應(yīng)
(2)表中,0到半小時(shí),血糖上升的原因是
 
.此時(shí),
 
的分泌量開始增加,可促進(jìn)圖中下列選項(xiàng)中的
 
過程的進(jìn)行.(多選)
A.①B.④C.⑤D.⑩E.?
(3)若E以大量出汗的形式排出,一般而言體內(nèi)的抗利尿激素的分泌量將
 

(4)據(jù)表,如該人在三小時(shí)后馬上劇烈運(yùn)動(dòng),簡述一段時(shí)間后下丘腦在血糖調(diào)節(jié)中的作用
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程;圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過程①進(jìn)行的場所是
 
,過程③稱為
 

(2)圖甲中有氧呼吸包括過程
 
(填序號),過程②進(jìn)行的場所是
 

(3)根據(jù)圖乙分析,限制a、b兩點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素分別是
 

(4)根據(jù)圖乙,請?jiān)诖痤}卡相應(yīng)坐標(biāo)中畫出光照強(qiáng)度為L2、溫度在10~30℃間光合速率的變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對外界環(huán)境的變化
B、循環(huán)系統(tǒng)對于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有重要作用
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使血液成分保持不變
D、當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時(shí)可能會生病

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科目:高中生物 來源: 題型:

在上海世博E區(qū),是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”.整個(gè)小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源,不需要向大氣排放CO2.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色
B、碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2
C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物
D、“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物

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