A. | 由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP | |
B. | 要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是不提供CO2或增強(qiáng)光照 | |
C. | 光反應(yīng)中O2的生成發(fā)生在類囊體膜內(nèi),該O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過5層生物膜 | |
D. | 圖2中在D點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大,此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光強(qiáng)度,C點(diǎn)與D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量較高 |
分析 據(jù)圖分析:圖1表示光合作用的過程,其中甲是二氧化碳,乙是[H]和ATP,圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況,D點(diǎn)表示二氧化碳飽和點(diǎn).
解答 解:A、據(jù)圖1分析,甲是二氧化碳,乙是[H]和ATP,A正確;
B、想使葉綠體內(nèi)三碳化合物的含量快速下降,可以降低環(huán)境二氧化碳濃度,或者增加光強(qiáng),生成較多的[H],使三碳化合物還原加強(qiáng),消耗更多三碳化合物,B正確;
C、光反應(yīng)中水的光解產(chǎn)生的氧氣是發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜內(nèi),O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過類囊體膜、線粒體和葉綠體各兩層膜,共5層膜,C正確;
D、據(jù)圖2曲線分析,AD光合速率增長率一直大于0,即光合速率一直增長,故D點(diǎn)光合速率最大,達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn),所以限制其光合速率的因素主要是光照強(qiáng)度,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,C點(diǎn)光合強(qiáng)度較小,葉綠體中的C5的含量較大,D正確.
故選:ABCD.
點(diǎn)評 本題以圖示和曲線為信息載體考查對光合作用過程的理解,對曲線的分析,首先理解自變量的變化而導(dǎo)致因變量的變化的原因,再結(jié)合對光合作用的理解而進(jìn)行審題和解題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍 | |
B. | 圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間幵始消失 | |
C. | 圖乙中染色體與DMA數(shù)目之比為1:1的時期是在cd和hi區(qū)間 | |
D. | 圖甲中的結(jié)構(gòu)②是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶、雄性激素、抗體 | B. | 維生素D、甲狀腺激素、雌性激素 | ||
C. | 雄性激素、載體、酶 | D. | 胰島素、抗體、生長激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn) | |
B. | 細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | 細(xì)胞衰老的表現(xiàn)有細(xì)胞核體積變小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深 | |
D. | 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強(qiáng),有利于生物的個體發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試劑 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
95%的乙醇 | - | + | + | + |
水 | + | - | - | - |
CaCO3 | + | + | - | + |
SiO2 | + | + | + | - |
A. | ①②③④ | B. | ②④①③ | C. | ④②③① | D. | ③②①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分析某蘆筍種子的染色體發(fā)現(xiàn)含有S 和K 兩段特殊序列,則該種子應(yīng)為雄性種子 | |
B. | 基因在染色體上是摩爾根及其合作者通過研究果蠅的眼色遺傳而提出的 | |
C. | X 染色體與Y 染色體為同源染色體,兩者形態(tài)有差別,且不存在同源區(qū)段 | |
D. | S 序列與K 序列的堿基排列順序不同,故兩序列的堿基種類也不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以定向地改變生物性狀,培育新品種 | |
B. | 基因的“剪刀”是DNA連接酶 | |
C. | 基因的“針線”是限制酶 | |
D. | 一般是將目的基因直接導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用過氧化氫、新鮮豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性 | |
B. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑驗(yàn)證酶的專一性 | |
C. | 利用凝乳蛋白酶和牛奶探究溫度對酶活性的影響 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對酶活性的影響 |
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