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若從細胞中分離到的生物膜中只含有細胞膜。最相符的材料是

A．人的肝細胞 B．蛙的紅細胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細胞 D．大腸桿菌細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列物質中，構成蛋白質的氨基酸有（　　）
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列有關實驗設計的敘述正確的是（　�。�
A．實驗材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實驗變量
B．各種實驗中都必須設置空白對照組，確保單一變量原則
C．數(shù)據(jù)測量應力求精確，因而需要多次測量，計算平均值
D．探究實驗設計中，實驗結果不一定與提出的假設一致

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西太原五中學高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表所列原核細胞與真核細胞的比較，正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西太原五中學高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關敘述中不正確的是

A．細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息

B．信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快

C．若細胞1為下丘腦中的分泌細胞，產生的激素作用的靶細胞———細胞2是甲狀腺細胞

D．人體對寒冷的反應與乙圖所示調節(jié)有關，也與甲圖所示的調節(jié)有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西太原五中學高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子的基本骨架是

A．磷脂雙分子層 B．規(guī)則的雙螺旋結構

C．脫氧核糖和磷酸的交替連接 D．堿基的連接

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關生物進化與多樣性的問題。

左圖顯示太平洋某部分島嶼上幾種鳥類的分布及遷徙情況。右圖顯示其中的S鳥不同種群的等位基因頻率與代數(shù)的關系，其中n代表種群的個體數(shù)。

（1）圖11顯示，相對于X島，Y島上的鳥_______多樣性減小。

（2）S鳥有黑羽（AA）、雜羽（Aa）、灰羽（aa）三種表現(xiàn)型，當S鳥遷至Y島后，在隨機交配產生的后代中統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)灰羽個體只占1%，Y島S鳥種群中A基因的頻率為___________。估算Y島S鳥密度的調查方法一般采用_____________。

（3）經過多個階段的遷移，在各島上發(fā)現(xiàn)源于S鳥的14種鳥，此類現(xiàn)象稱為________。

（4）據(jù)圖12判斷，隨著繁殖代數(shù)的增加，下列表述正確的是___________（多選）。

A．群體越小，某些基因消失的幾率越大

B．群體越小，種群基因越偏離原始種群

C．群體越大，種群遺傳多樣性越易消失

D．群體越大，種群純合子越傾向于增加

（5）除自然因素外，影響鳥類群體數(shù)量的人為因素有______（多選）。

A．棲息地開發(fā) B．烈性病毒的出現(xiàn)

C．棲息地污染 D．棲息地因地震被島嶼化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（ ）

A．阻斷種群間的基因交流即意味著新物種形成

B．抗生素的濫用促使細菌基因突變形成超級細菌

C．自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變

D．共同進化是指生物與生物之間的相互選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．果蠅的野生型和突變型為一對相對性狀，受一對等位基因控制．某自然種群的果蠅全為野生型，現(xiàn)用該自然種群中一對野生型果蠅交配．后代中出現(xiàn)了一只突變型雄果蠅．研究發(fā)現(xiàn)突變型維果蠅出現(xiàn)的原因是其中一個親本的一個基因發(fā)生了基因突變．請回答下列問題：
（1）突變型基因的產生是由于野生型基因發(fā)生了堿基對的增添、缺失或替換，而導致基因結構發(fā)生了改變．
（2）若控制該對相對性狀的基因位于常染色體上．則顯性性狀為突變型，發(fā)生基因突變的親本是父本或母本（填“父本”“母本”或“父本或母本”）． 
（3）若控制該對相對性狀的基因位于X染色體上，則發(fā)生基因突變的親本是母本，判斷理由是雄果蠅X染色體上的基因只能來自母本．若要推測野生型和突變型的顯隱關系，可用該突變型雄果蠅與自然種群中的野生型雌果蠅（未發(fā)生基因突變）交配，如果子一代雌、雄果蠅全為野生型，則野生型為顯性性狀；如果子一代雌果蠅全為突變型，雄果蠅全為野生型，則突變型為顯性性狀．

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