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8．下列物質中，構成蛋白質的氨基酸有（　　）
A．2個B．3個C．4個D．5個

分析 構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

解答 解：根據(jù)構成蛋白質的氨基酸的結構通式，結合圖示可知題圖中的化合物①、③、④中均有一個氨基和羧基連接在同一個碳原子上，是組成蛋白質的氨基酸；②⑤和中的氨基和羧基均沒有連接在同一個碳原子上，不是構成蛋白質的氨基酸．⑥不含羧基，不是氨基酸．
故選：B．

點評 本題考查氨基酸的結構通式的知識，識記組成蛋白質的氨基酸的結構通式特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．人工合成的對植物生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質稱為植物生長調節(jié)劑，如乙烯利、青鮮素等．其優(yōu)點是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列植物代謝的問題．
為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結果如圖．

（1）卡爾文循環(huán)需要光反應過程中產生的H+，H+最初來源于物質水．
（2）NH4+能增加類囊體膜對H+的通透性，從而消除類囊體膜兩側的H+濃度差．若將NH4+注入葉綠體基質，下列過程中會被抑制的是B．
A．電子傳遞     B．ATP的合成   C．NADPH的合成   D．光能的吸收
（3）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率下降．本實驗中對照組（空白對照組）植株的CO2固定速率相對值是28．
（4）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中淀粉和蔗糖增加．
（5）葉片中光合產物的積累會抑制光合作用．一種驗證此推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官，檢測未遮光葉片的光合產物含量和光合速率．與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測到光合產物含量下降，且光合速率上升，則支持上述推測．取同一棉花植株上形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相近的3張葉片，密閉裝置如圖3．燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質元素的正常供應．呼吸底物為糖類．
（6）要測定葉片細胞呼吸耗氧量，選擇裝置C，并給予黑暗條件．
A．裝置A和C   B．裝置B和C    C．裝置A和B   D．裝置B
（7）當?shù)冢?）題所選裝置液滴移動情況是a不動b左移時，說明葉片只進行有氧呼吸；當液滴的移動情況是a右移b左移時，說明葉片既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）．
（8）將裝置B置于黑暗、C置于適宜的光照下1小時，假如測得液滴移動情況如表（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響，液滴移動1cm相當于1ml氣體）：
bc
左移2cm右移3cm
C裝置葉片產氧速率為5ml/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．將小鼠置于密閉的鐘罩內，充以足量的含18O的氧氣，一段時間后，18O最早出現(xiàn)在（　�。�
A．小鼠呼吸作用產生的CO2中B．小鼠呼吸作用產生的H2O中
C．小鼠合成的蛋白質中D．小鼠體內合成的ATP中

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．寒冷冬天，人從溫暖的室內來到戶外時，身體出現(xiàn)的變化有（　�。�
A．立毛肌收縮B．身體耗氧量減少
C．甲狀腺激素分泌增加D．皮膚血管血流量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．構成生物體的氨基酸的種類有20種，每種氨基酸的數(shù)目成百上千，氨基酸形成肽鏈時，不同種類氨基酸的排列順序千變萬化，肽鏈盤曲、折疊方式及其形成的蛋白質的空間結構千差萬別，因此，蛋白質分子的結構是多種多樣的，因而決定了蛋白質分子的功能也是多種多樣的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在實驗條件下，測試某種恒溫哺乳動物離體細胞的呼吸作用強度（E）受溫度變化（單位為℃）的影響，如圖中哪一曲線最能正確表示其結果（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列分子中，屬于構成生物體的蛋白質的氨基酸分子結構式的是（　　）
A．B．H2N-CH2-CH2-COOH
C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西太原五中學高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若從細胞中分離到的生物膜中只含有細胞膜。最相符的材料是

A．人的肝細胞 B．蛙的紅細胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細胞 D．大腸桿菌細胞

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