9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實(shí)驗(yàn)變量
B．各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對照組，確保單一變量原則
C．數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量，計算平均值
D．探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定與提出的假設(shè)一致

分析 1、一般在對照性實(shí)驗(yàn)中要遵循單一變量和對照性原則，而其它無關(guān)變量要保持相同且適宜；
2、探究性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)者在不知曉實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，通過自己實(shí)驗(yàn)、探索、分析、研究得出結(jié)論，從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)的變量是指在實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中會發(fā)生變化的相關(guān)量，實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時間都可能影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，它們均屬于實(shí)驗(yàn)的變量，A正確；
B、在對照實(shí)驗(yàn)中必須設(shè)置空白對照組，確保單一變量，但不是所有的實(shí)驗(yàn)均需要設(shè)置空白對照，如“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”，該實(shí)驗(yàn)屬于前后自身對照實(shí)驗(yàn)，B錯誤；
C、實(shí)驗(yàn)中在測量數(shù)據(jù)時可采用多次測量求平均值的方法，來提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，C正確；
D、探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)可以是正確的，也可以是錯誤的，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定與提出的假設(shè)一致，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計的相關(guān)知識，意在考查考生對生物實(shí)驗(yàn)理論知識的掌握、實(shí)驗(yàn)的理解能力以及設(shè)計能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列植物代謝的問題．
為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖．

（1）卡爾文循環(huán)需要光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的H+，H+最初來源于物質(zhì)水．
（2）NH4+能增加類囊體膜對H+的通透性，從而消除類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差．若將NH4+注入葉綠體基質(zhì)，下列過程中會被抑制的是B．
A．電子傳遞     B．ATP的合成   C．NADPH的合成   D．光能的吸收
（3）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率下降．本實(shí)驗(yàn)中對照組（空白對照組）植株的CO2固定速率相對值是28．
（4）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中淀粉和蔗糖增加．
（5）葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用．一種驗(yàn)證此推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率．與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測到光合產(chǎn)物含量下降，且光合速率上升，則支持上述推測．取同一棉花植株上形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相近的3張葉片，密閉裝置如圖3．燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)．呼吸底物為糖類．
（6）要測定葉片細(xì)胞呼吸耗氧量，選擇裝置C，并給予黑暗條件．
A．裝置A和C   B．裝置B和C    C．裝置A和B   D．裝置B
（7）當(dāng)?shù)冢?）題所選裝置液滴移動情況是a不動b左移時，說明葉片只進(jìn)行有氧呼吸；當(dāng)液滴的移動情況是a右移b左移時，說明葉片既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）．
（8）將裝置B置于黑暗、C置于適宜的光照下1小時，假如測得液滴移動情況如表（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響，液滴移動1cm相當(dāng)于1ml氣體）：
bc
左移2cm右移3cm
C裝置葉片產(chǎn)氧速率為5ml/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在實(shí)驗(yàn)條件下，測試某種恒溫哺乳動物離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度（E）受溫度變化（單位為℃）的影響，如圖中哪一曲線最能正確表示其結(jié)果（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列分子中，屬于構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸分子結(jié)構(gòu)式的是（　�。�
A．B．H2N-CH2-CH2-COOH
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析能得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．a階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂，c階段在受精以后進(jìn)行有絲分裂
B．a、b、c表示連續(xù)分裂過程，所以都具有細(xì)胞周期
C．CD段、GH段和OP段細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D．BC段、FG段和NO段發(fā)生的原因都是核DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列說法不正確的是（　�。�
A．患急性腸炎的病人通常需要及時輸入葡萄糖鹽水
B．某化合物含C、H、O、N、S等元素，它的功能之一是指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成
C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個氨基、一個羧基和一個含碳的R基
D．葡萄糖和果糖分子均有還原性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ下圖為一果蠅體細(xì)胞的染色體圖。紅眼（T）對白眼（t）為顯性，位于X染色體上；長翅（B）對殘翅（b）為顯性，位于常染色體上。請據(jù)圖回答問題：

（1）該果蠅為___________（雌，雄）性果蠅。

（2）該果蠅有常染色體___________條。

（3）該果蠅的一個性母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成________種具有生理功能的配子。

（4）圖中A、a與B、b兩對等位基因的遺傳，遵循基因的___________定律。T與t在遺傳中不僅遵循基因分離定律，還屬于___________遺傳。該紅眼長翅果蠅的基因型是 _

Ⅱ（5分）家禽雞冠的形狀由兩對基因（A和a，B和b）控制，這兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律，且與性別無關(guān)。據(jù)下表完成問題：

雜交組合 甲：核桃狀×單片狀→F1：核桃狀，玫瑰狀，豌豆?fàn)睿瑔纹瑺?/p>

乙：玫瑰狀×玫瑰狀→F1：玫瑰狀，單片狀

丙：豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢鶩1：全是核桃狀

（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為_____，甲組雜交F1代中玫瑰狀表現(xiàn)型比例是 __。

（2）讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交，雜交后代在理論上純合子所占比例是______________。

（3）基因型為AaBb與Aabb的個體雜交，它們的后代基因型的種類有________種，后代中純合體比例占________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若從細(xì)胞中分離到的生物膜中只含有細(xì)胞膜。最相符的材料是

A．人的肝細(xì)胞 B．蛙的紅細(xì)胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D．大腸桿菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年10月26日，中國疾病預(yù)防控制通報三起感染超級耐藥致病細(xì)菌（MRSA）病例，引起了全國人民的高度關(guān)注，其病原體是屎腸球菌的變異體。下列關(guān)于該菌的敘述正確的是（ ）

A．其變異主要通過基因突變、基因重組和染色體變異

B．該菌抗藥基因表達(dá)時，mRNA在擬核完成轉(zhuǎn)錄后再到細(xì)胞質(zhì)完成翻譯

C．該菌無細(xì)胞器，但因其具有完整細(xì)胞結(jié)構(gòu)能獨(dú)立完成代謝

D．該菌的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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