試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
激素添加量 (mg•L-1) | IAA | 3 | 3 | 0.03 | ---- |
KT | 0.2 | 0.02 | 1 | 0.2 | |
生長狀況 | 愈傷組織 | 生根 | 莖葉分化 | 無生長 |
分析 分析表中數(shù)據(jù):IAA與KT的比值較高時,有利于根的形成,抑制莖葉的分化;IAA與KT的比值較低時,有利于莖葉的形成;IAA在組織培養(yǎng)中的作用是誘導(dǎo)細胞的分裂、促進根的分化.
細胞分化的實質(zhì)是細胞中的基因在特定的時間和空間條件下有選擇性地表達,脫分化是指將已經(jīng)分化的細胞失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細胞的過程.
解答 解:(1)細胞分化的實質(zhì)是細胞中的基因在特定的時間和空間條件下有選擇性地表達;紅豆杉組織塊中已經(jīng)分化的細胞經(jīng)過誘導(dǎo)后,失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細胞的過程叫脫分化.
(2)培養(yǎng)基中添加的IAA與KT的比值較高時,有利于根的形成,抑制芽、莖、葉的分化;IAA在組織培養(yǎng)中的作用是誘導(dǎo)細胞的分裂和分化.
(3)如果要實現(xiàn)紅豆杉的細胞產(chǎn)物紫杉醇工廠化生產(chǎn),只需要培養(yǎng)到愈傷組織即可,因此培養(yǎng)基中IAA濃度是3mg•L-1,KT濃度是0.2mg•L-1.
(4)在植物組織培養(yǎng)過程中,由于培養(yǎng)細胞處于不斷分生狀態(tài),容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而發(fā)生突變,從而得到突變體.
故答案為:
(1)細胞中的基因在特定的時間和空間條件下有選擇性地表達 結(jié)構(gòu)和功能
(2)根 芽、莖、葉 誘導(dǎo)細胞的分裂 分化
(3)3、0.2
(4)由于培養(yǎng)細胞處于不斷分生狀態(tài),容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而發(fā)生突變
點評 本題結(jié)合表格,考查植物組織培養(yǎng)的條件,意在考查考生分析處理數(shù)據(jù)的能力和信息轉(zhuǎn)化能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,解決生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺嘌呤核糖核苷酸0 | B. | 鳥嘌呤核糖核苷酸1 | ||
C. | 胞嘧啶核糖核苷酸0 | D. | 尿嘧啶核糖核苷酸1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
條件 | X | Y | |
A | 寒冷環(huán)境下 | 甲狀腺激素的含量 | 機體的產(chǎn)熱量 |
B | 飽餐后半小時 | 肝細胞中糖原的含量 | 胰高血糖素的含量 |
C | 失水過多,食物過咸 | 抗利尿激素的含量 | 尿液的量 |
D | 劇烈運動后的短時間內(nèi) | 乳酸的含量 | 血漿的pH值 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究氧濃度對植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進行 | |
B. | 研究細胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分 | |
C. | 探究Ca2+的主動吸收,使細胞外Ca2+濃度大于或小于細胞內(nèi)液 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響,只需設(shè)置0℃和100℃即可 |
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科目:高中生物 來源:2016年江西省宜春市萬載縣高考二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA具有多樣性的原因是( )
A.組成基因的堿基數(shù)目龐大 B.空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
C.堿基種類有許多種 D.堿基排列順序的千變?nèi)f化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗吃起來特別甜,所以甘蔗的細胞中含量最多的物質(zhì)是蔗糖 | |
B. | 糖原、核酸、淀粉、蛋白質(zhì)的單體分別是葡萄糖、核苷酸、蔗糖、氨基酸 | |
C. | 檢驗還原性糖、蛋白質(zhì)、淀粉的試劑分別是斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、碘液 | |
D. | 水母細胞中含量最多的化合物是水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織液滲透壓增大,引起細胞吸水 | |
B. | 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán) | |
D. | 血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需要滅菌 | |
B. | 培養(yǎng)酵母菌時,不能去除培養(yǎng)液中的溶解氧 | |
C. | 為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù) | |
D. | 使用血細胞計數(shù)板時,先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室 |
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