下列性狀中,屬數(shù)量性狀的是( 。
A、人的游離和附著耳垂
B、豌豆的花色
C、人的高矮
D、狗毛的直曲
考點:生物的性狀與相對性狀
專題:
分析:本題是對數(shù)量性狀與質(zhì)量性狀概念的考查.數(shù)量性狀是指在一個群體內(nèi)的各個體間表現(xiàn)為連續(xù)變異的性狀,如動植物的高度或長度等,數(shù)量性狀較易受環(huán)境的影響,在一個群體內(nèi)各個個體的差異一般呈連續(xù)的正態(tài)分布,難以在個體間明確地分組;生物界的另一類性狀如紅與白、有與無等稱質(zhì)量性狀,質(zhì)量性狀比較穩(wěn)定,不易受環(huán)境條件的影響,它們在群體內(nèi)的分布是不連續(xù)的,雜交后代的個體可以明確地分組.
解答: 解:A、人的游離和附著耳垂性狀比較穩(wěn)定,不易受環(huán)境條件的影響,它們在群體內(nèi)的分布是不連續(xù)的,雜交后代的個體可以明確地分組,屬于質(zhì)量性狀,A錯誤;
B、豌豆的花色也是具有質(zhì)量性狀的特征,屬于質(zhì)量性狀,B錯誤;
C、人的高矮一個群體內(nèi)的各個體間表現(xiàn)為連續(xù)變異的性狀,較易受環(huán)境的影響,難以在個體間明確地分組,屬于數(shù)量性狀,C正確;
D、狗毛的直曲符合質(zhì)量性狀的特征屬于質(zhì)量性狀,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是生物的數(shù)量性狀與質(zhì)量性狀的辨析,對于數(shù)量性狀與質(zhì)量性狀的理解是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列在現(xiàn)代生物科技的應用中,需要進行檢測與篩選的是( 。
A、對植物的愈傷組織進行誘變處理,培育作物新品種
B、將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合,制備單克隆抗體
C、利用植物體細胞雜交技術培育“蘿卜-甘藍”
D、將抗蟲基因?qū)胫参锛毎,培育具有抗蟲特性的新植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究怎樣更好地保存種子,有人做了如下系列實驗:
實驗     實驗操作方法 時間(年) 種子發(fā)芽率
實驗1  l 000g水稻干種子充氮氣密封貯藏
1 000g水稻種子普通保存
5
l
>95%
<85%
實驗2   1 000g含水9%的大豆種子于
30℃環(huán)境保存
l 000g含水9%的大豆種子于
10℃環(huán)境保存
l

5

<10%

>80%
實驗3   1 000g小麥鮮種子用無水CaCl2
吸濕干燥、密封無光保存
l 000g小麥種子普通保存
10

l
>80%

<10%
(1)三個實驗分別研究了不同條件對保存種子的影響,實驗1研究
 
、實驗2研究
 
、實驗3研究
 
;據(jù)此你認為更好保存種子的條件為:
 
、
 
 

(2)某興趣小組以不同濃度生長素類似物(IBA)對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響為研究課題,請回答有關問題.
材料用具:蘿卜種子,試管,移液管,培養(yǎng)皿,濾紙.
①要測定生長素類似物對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響,可以采用的測定指標是
 
 

②對該課題作出的實驗假設是
 
;實驗預期是
 

③設計一張表格,用于記錄實驗數(shù)據(jù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答關于光合作用的問題.
將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng).在不同溫度下,金魚藻的呼吸速率(用每小時O2消耗量表示)與溫度關系如表.光合速率(用每小時O2釋放量表示)與光照強度的關系如圖所示.請據(jù)圖表回答:
溫度 0 10 20 30 40
呼吸速率(mg/h) 0.30 0.35 0.50 0.70 1.10
(1)從圖中可見,金魚藻的光合速率與
 
等因素有關.
(2)金魚藻的呼吸速率隨溫度升高而升高.其原因是
 

(3)20℃條件下,用15KLX的光強連續(xù)照射11.3小時,合成的氧氣約為
 
mg,其中約有
 
mg用于呼吸作用.
(4)10℃條件下,連續(xù)12小時給以20KLX的光照,再轉(zhuǎn)入30℃條件下連續(xù)8小時黑暗處理,則金魚藻20小時內(nèi),氧氣的含量消長變化為
 
mg.
(5)適宜光照和溫度條件下的金魚藻,開始時產(chǎn)生氧氣較快,但3天后氧氣生成減慢,其最主要的原因是
 
;要使O2生成量不減,可向水中通入適量的
 
,這種物質(zhì)能直接影響
 

(6)如果培養(yǎng)液中缺少Mg2+,長時間后金魚藻將逐漸顯示出
 
的顏色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意圖分別表示某二倍體動物(2n=4)DdTt的雄性生殖細胞形成過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系(兩對基因分別位于兩對同源染色體上).請分析回答:
(1)圖中a、b、c柱中表示染色體的是
 
;細胞在時期II中含有的染色體組數(shù)是
 
;細胞由時期Ⅱ到時期Ⅲ,染色體的行為變化是
 

(2)如果細胞時期Ⅲ對應著分裂后期,請在圖中框內(nèi)畫出該時期的細胞分裂示意圖.
(3)假設該生物一個精原細胞減數(shù)分裂完成后形成了一個Dt的精細胞,則同時產(chǎn)生的另外三個精子的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物個體的基因型如右圖,A-B、C-D的交換值分別為20%和30%,如這個個體自交,產(chǎn)生表現(xiàn)型為ABdd的純合子的概率是…( 。
A、40%B、4%
C、16%D、20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四項中,能用于觀察同源染色體分離的實驗材料是(  )
A、玉米種子B、洋蔥根尖
C、馬的骨髓D、牛的睪丸

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科目:高中生物 來源: 題型:

過量攝入糖類會導致體內(nèi)脂肪積累,其部分原理如右圖所示.其中過程X、物質(zhì)Y和物質(zhì)Z分別是( 。
A、有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇
B、有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C、糖酵解、乳酸、膽固醇
D、糖酵解、丙酮酸、脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為精原細胞100個,若有20%在A、B之間發(fā)生了互換,從理論上計算,形成精子的基因型及比例為( 。
A、Ab:aB:AB:ab=45:45:5:5
B、AB:ab:Ab:aB=40:40:10:10
C、Ab:aB:AB:ab=40:40:10:10
D、AB:ab:Ab:aB=45:5:45:5

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