3．將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔2min測(cè)定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示．對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述中，正確的是（　�。�
A．若A植物在第5min時(shí)光照突然減弱，C5含量將增加
B．當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí)，B植物比A植物具有更大的凈光合速率
C．25min以后，兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率
D．從開(kāi)始到第10min期間，光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物

分析 分析圖解：A、B兩種植物均處于密閉透光的小室，由于光合作用大于呼吸作用，光合作用需要的CO2濃度除來(lái)自呼吸作用外，還從密閉小室中吸收，故導(dǎo)致密閉小室內(nèi)CO2濃度變化趨勢(shì)均是逐漸降低；一段時(shí)間后，由于小室內(nèi)CO2濃度越來(lái)越低，導(dǎo)致光合作用等于呼吸作用，最終CO2濃度降低到一定水平后不再降低且維持在這個(gè)水平上．但是圖中看出，B植物能夠利用較低濃度的二氧化碳．

解答 解：A、若A植物在第5min時(shí)光照突然減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的【H】和ATP減少，由三碳化合物形成的五碳化合物減少，而短期內(nèi)CO2的固定照常進(jìn)行，C5含量將減少，A錯(cuò)誤；
B、圖中看出，B植物能夠利用較低濃度的二氧化碳進(jìn)行光合作用，因此當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí)，B植物比A植物具有更大的凈光合速率，B正確；
C、25min以后，密閉小室內(nèi)的二氧化碳濃度均保持穩(wěn)定，說(shuō)明光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用釋放的二氧化碳，表明兩種植物葉片各自的光合速率等于其細(xì)胞呼吸速率，C錯(cuò)誤；
D、從開(kāi)始到第10min期間，小室內(nèi)的二氧化碳減少量相等（均為1.6-0.8=0.8），說(shuō)明兩植物光合作用積累的有機(jī)物總量相等，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定的難度，屬于考綱中對(duì)理解、應(yīng)用層次的要求，考查綜合考查光合作用、呼吸作用的相關(guān)知識(shí)及識(shí)圖、析圖和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力，解答時(shí)能夠根據(jù)密閉小室內(nèi)的二氧化碳濃度的變化來(lái)判斷植物干重的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為雄性中國(guó)鹿的體細(xì)胞染色體圖解，中國(guó)鹿的正常精子中染色體數(shù)目為（　　）
A．23條B．24條C．46條D．47條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖為神經(jīng)細(xì)胞在恢復(fù)靜息狀態(tài)過(guò)程中鈉離子和鉀離子的運(yùn)輸過(guò)程，據(jù)圖回答不正確的是（　　）
A．根據(jù)圖示可確定上方為細(xì)胞外，下方為細(xì)胞內(nèi)
B．圖示Na+和K+出進(jìn)細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
C．靜息電位指安靜時(shí)存在于細(xì)胞兩側(cè)的外正內(nèi)負(fù)的電位差
D．大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是細(xì)胞內(nèi)Na+外流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖l表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖2表示小麥在最適宜的光照強(qiáng)度、C02濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合速率Y呼吸速率的關(guān)系曲線．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有二氧化碳濃度、氧氣濃度、植物種類(lèi)等．如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時(shí)間后，小麥幼苗先死亡．理由是在低CO2濃度條件下小麥的光合速率弱（或小麥需要較高CO2濃度才能進(jìn)行光合作用）．
（2）圖2中的A點(diǎn)表示在該溫度時(shí)光合速率等于呼吸速率，此條件下，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體薄膜．
（3）圖2中測(cè)得該植物光合速率最大值為（用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量表示）8mg/單位面積•h．當(dāng)溫度達(dá)到55℃時(shí)，該植物不再進(jìn)行光合作用．
（4）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時(shí)，20℃條件下黑暗8小時(shí)，有機(jī)物（葡萄糖）的積累量為30mg．（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某興趣小組研究了培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素含量的比值對(duì)煙草愈傷組織分化的影響，得到如下結(jié)果：
組別生長(zhǎng)素（mg/L ）細(xì)胞分裂素（mg/L ）分化狀況
甲20.02分化形成根
乙2 0.2不分化
丙20.5分化形成芽
下列敘述不正確的是（　�。�
A．愈傷組織在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的核膜、核仁會(huì)出現(xiàn)周期性變化
B．培養(yǎng)在乙組培養(yǎng)基中的煙草愈傷組織細(xì)胞喪失了細(xì)胞全能性
C．兩種激素含量比值的變化會(huì)導(dǎo)致愈傷組織細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異
D．生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素含量的比值高時(shí)有利于愈傷組織分化形成根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”．中國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)一葫蘆素主要由  兩個(gè)“主控開(kāi)關(guān)”，葉苦與非苦由一對(duì)等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對(duì)等位基因  B和b控制（二者獨(dú)立遺傳）．現(xiàn)將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類(lèi)型．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲(chóng)侵害，減少農(nóng)藥的使用．如圖是葫蘆素形成的遺傳機(jī)制示意圖，試分析回答下列問(wèn)題．
（l）據(jù)題推測(cè)親本的基因型為aabb和AABB．
（2）自然條件下葉和果實(shí)均無(wú)苦味的個(gè)體的基因型可能有4種．
（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1自交得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體中純合子所占比例為$\frac{1}{3}$，為了獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體還需進(jìn)行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦（表現(xiàn)型）的個(gè)體．若要明顯縮短育種年限還可采用單倍體育種的方法，其遵循的遺傳學(xué)原理是染色體變異．
（4）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將生長(zhǎng)旺盛的某農(nóng)作物植株培養(yǎng)在密閉、透時(shí)的玻璃鐘罩內(nèi)，在溫度適宜恒定的條件下，測(cè)得晴朗的一晝夜鐘罩內(nèi)CO2濃度變化曲線如圖所示，以下分析正確的是（　�。�
A．a-b段隨著光照強(qiáng)度逐漸增加，光合作用速率不斷提高
B．b-c段密閉鐘罩中的CO2濃度低于大氣中的CO2濃度
C．c-d段密閉罩內(nèi)氧氣含量充足，呼吸作用速率不斷提高
D．d點(diǎn)后呼吸作用速率緩慢是因?yàn)闇囟容^低而影響酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人突然受到寒冷刺激時(shí)，引起骨骼肌收縮而打起寒顫．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該反射的效應(yīng)器包括傳出神經(jīng)末梢和它所支配的骨骼肌

B．該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體

C．該反射弧的感受器是主要分布在身體的皮膚中

D．寒冷刺激產(chǎn)生的興奮以電和化學(xué)信號(hào)的形式在反射弧中傳導(dǎo)和傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病男孩．這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，不患白化病的概率是（ ）

A． B． C． D．

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