分析 分析題意:將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交,得到F1全為葉和果實非苦味類型,說明葉和果實非苦都是顯性性狀,則A_B_表現(xiàn)型為葉和果實非苦味、A_bb表現(xiàn)型為葉非苦和果實苦、aaB_表現(xiàn)型為葉苦和果實非苦,aabb表現(xiàn)型為表現(xiàn)型為葉苦和果實苦.
解答 解:(1)根據(jù)題意分析,將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交,得到F1全為葉和果實非苦味類型,說明葉和果實非苦都是顯性性狀,F(xiàn)1為雙雜合子AaBb,則親本為AABB、aabb.
(2)葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有AABB、AaBB、AABb、AaBb4種.
(3)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害,減少農(nóng)藥的使用,所以育種工作種應(yīng)該通過雜交育種的方式選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜,F(xiàn)1AaBb自交,后代葉苦果非苦(aaB_)中純合子占$\frac{1}{3}$,但是還有$\frac{2}{3}$的雜合子會發(fā)生性狀分離,所以可以通過連續(xù)自交的方式并不斷淘汰葉苦果苦的個體,直到不再發(fā)生性狀分離.也可以用單倍體育種的方法更快的獲得葉苦果非苦的黃瓜,其原理是染色體變異.
(4)圖中兩個基因通過控制兩種酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀.
故答案為:
(1)aabb和AABB
(2)4
(3)葉苦果非苦 自交 $\frac{1}{3}$ 連續(xù)自交 葉苦果苦 單倍體 染色體變異
(4)酶
點評 本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了倡導婚姻自由,允許近親結(jié)婚 | B. | 為了提高人口素質(zhì),開展人口普查 | ||
C. | 為了計劃生育,進行產(chǎn)前診斷 | D. | 為了優(yōu)生優(yōu)育,進行遺傳咨詢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A植物在第5min時光照突然減弱,C5含量將增加 | |
B. | 當CO2濃度約為0.8 mmol/L時,B植物比A植物具有更大的凈光合速率 | |
C. | 25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細胞呼吸速率 | |
D. | 從開始到第10min期間,光合作用積累的有機物總量A植物大于B植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種群 | 同化固定的能量 | 體內(nèi)貯存的能量 | 呼吸消耗的能量 |
甲 | 16.74 | 4.54 | 12.2 |
乙 | 70 | 15.8 | 54.2 |
丙 | 930 | 229 | 701 |
丁 | 69.5 | 20 | 49.5 |
戊 | 1.674 | 0.4 | 1.274 |
A. | 表中的丙為生產(chǎn)者 | |
B. | 表中的種群構(gòu)成2條食物鏈 | |
C. | 當某種原因?qū)е乱掖罅繙p少時,戊的數(shù)量仍能保持相對穩(wěn)定 | |
D. | 第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為18% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.光照、溫度等環(huán)境因子通過影響細胞代謝而影響植物生命活動
B.植物生長發(fā)育過程中,幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)
C.在植物激素中,生長素對于植物生長發(fā)育過程起主導作用
D.植物的生長發(fā)育過程,實質(zhì)是基因在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,當神經(jīng)沖動在軸突上傳導時,下列敘述錯誤的是( )
A.丁區(qū)域發(fā)生了K+外流和Na+內(nèi)流
B.甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
C.乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D.圖示神經(jīng)沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AABbcc的生物個體,其中的等位基因是( )
A.A與B B.A與b C.c與c D.B與b
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