2．研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞進行分析，獲得的結(jié)果如下（“+”表示有，“-”表示無）
核模葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理
甲-+---+ 無變化
乙+---++ 無變化
丙+--+-+外層破壞
丁++++++ 外層破壞
下列對甲、乙、丙、丁4種細胞的描述錯誤的是（　　）
A．四種細胞中與其他三種細胞結(jié)構(gòu)差異最明顯的是甲細胞
B．乙細胞可能取自某種動物，該動物生活在缺氧的環(huán)境中
C．丙細胞可能是高等植物的根尖細胞
D．四種生物中不含細胞壁的是甲、乙

分析 甲細胞沒有成形的細胞核，屬于原核生物，且其含有葉綠素，能進行光合作用，可能是光合細菌；
乙細胞有成形的細胞核，屬于真核生物，且該細胞有中心體，無細胞壁和線粒體，應(yīng)該為厭氧型動物，如蛔蟲；
丙細胞有成形的細胞核，屬于真核生物，且該細胞無中心體，有細胞壁，應(yīng)為高等植物細胞，如水稻；
丁細胞有成形的細胞核，屬于真核生物，且該細胞含有葉綠體、中心體和細胞壁，應(yīng)為低等植物細胞，如衣藻．

解答 解：A、由分析可知，甲屬于原核生物，沒有核膜包被的細胞核，乙、丙、丁屬于真核生物，A正確；
B、乙細胞有成形的細胞核，屬于真核生物，且該細胞有中心體，無細胞壁和線粒體，應(yīng)該為厭氧型動物，B正確；
C、丙細胞有成形的細胞核，屬于真核生物，且該細胞無中心體、葉綠體，有細胞壁，應(yīng)為高等植物根尖細胞，C正確；
D、甲屬于原核生物，可能有細胞壁，D錯誤．
故選：D．

點評 本題主要考查原核生物和真核生物結(jié)構(gòu)上的異同，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．為探究某中藥制劑對某種細菌性腸炎的療效是否與增強免疫功能有關(guān)，某研究小組設(shè)計一下實驗：
第一步：取三只品種相同的炎癥模型小鼠，編號A、B、C；
第二步：A小鼠用中藥制劑灌胃；B小鼠用蒸餾水灌胃；C小鼠用免疫增強劑甲灌胃．（中藥制劑、蒸餾水和免疫增強劑甲的劑量相等）；
第三步：在相同條件下培養(yǎng)，檢測小鼠的免疫指標(biāo)．請回答下列問題：
（1）請對實驗設(shè)計的兩個不妥之處（不考慮給藥方式）進行修正．
第一處：取多只品種相同的細菌性腸炎模型小鼠隨機分組第二處：根據(jù)體重計算給藥劑量（或小鼠的體重相同）．
（2）若忽略實驗設(shè)計的缺陷，請分析實驗現(xiàn)象：
①實驗發(fā)現(xiàn)A小鼠溶菌酶合成量顯著高于B、C．這一結(jié)果說明該中藥制劑增強了小鼠的非特異性免疫功能；
②實驗發(fā)現(xiàn)A小鼠的T細胞數(shù)量顯著高于B，與C持平．這一結(jié)果說明該中藥制劑和免疫增強劑甲可能通過提高小鼠的T細胞含量來增強特異性（或體液免疫和細胞）免疫功能．
（3）通常，在細胞免疫過程中T細胞的作用是受抗原刺激后增殖、分化產(chǎn)生記憶細胞和效應(yīng)T細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．傘藻是一種能進行光合作用的單細胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成，細胞核在假根內(nèi)．科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實驗（如圖）．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖2中移去細胞核的甲傘藻的生命活動將逐漸減緩直至停止
B．圖2中的③與圖1中①的帽形相同，都是菊花形帽
C．圖1中①、②的帽形因嫁接而改變
D．上述實驗說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細胞核有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列細胞器中進行的反應(yīng)中，能以水作為原料的是（　�。�
A．葉綠體B．核糖體C．線粒體D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體的心肌細胞內(nèi)O2分壓和Na+濃度低于細胞外，而CO2分壓和K+濃度高于細胞外，上述物質(zhì)中通過主動運輸進入該細胞的是（　　）
A．O2B．CO2C．Na+D．K+

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

7．水稻的非糯性（W）和糯性（w）是一對相對性狀，含非糯性遺傳因子的花粉含直鏈淀粉，遇碘液變藍黑色；含糯性遺傳因子的花粉含支鏈淀粉，遇碘液呈橙紅色，現(xiàn)有一批純種非糯性和糯性水稻以及一些碘液，請設(shè)計方案來驗證分離定律．
（1）實驗方法：F1花粉鑒定法．
（2）實驗步驟：①用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交
②當(dāng)F1的花成熟時取其一個成熟花藥，擠出花粉，置于載玻片上，滴一滴碘液并用顯微鏡觀察．
（3）實驗預(yù)期現(xiàn)象：半數(shù)花粉呈藍黑色，半數(shù)呈橙紅色
（4）對實驗現(xiàn)象的解釋：Ww經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生兩種花粉W和w，比例為1：1
（5）上述實驗得到的水稻長大后，抽穗時套上紙袋，讓它們自花傳粉，其所結(jié)穗上的非糯性水稻與糯性水稻的比例約為3：1，這符合基因的分離定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．【加試題】果蠅的灰身和黑身、截毛和剛毛為兩對相對性狀，分布受基因A、a和D、d控制，圖1為X、Y性染色體簡圖（I為同源區(qū)段，II為非同源區(qū)段）．現(xiàn)有科研小組用某對表現(xiàn)型均為灰身剛毛的雌性果蠅進行雜交實驗，發(fā)現(xiàn)子代表現(xiàn)型、比例型、比例與理論預(yù)期不吻合，而是如圖2所示的結(jié)果．請據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（　　）
A．子代雌蠅中存在不能正常發(fā)育成活的個體，且其基因型一定為AA
B．子代雌雄蠅中純合體所占的比例分別為$\frac{1}{7}$與$\frac{1}{4}$
C．基因D、d可能位于X、Y染色體的I區(qū)段上，且親本中的雄蠅為XDYd
D．若純合灰身雄蠅與雌蠅雜交，子代中出現(xiàn)了黑身個體，原因可能是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．有8種氨基酸是人體不能合成的，需要從外界環(huán)境中直接攝取，如從大豆制品中攝�。撑d趣小組利用豆腐制得豆腐乳．請回答下列間題：
（]）該小組查閱資料得知，參與豆腐發(fā)酵的微生物主要是毛霉，構(gòu)成毛霉的細胞屬于真核細胞，該類細胞的特點是具有核膜包被的細胞核．
（2）雙縮脲試劑可用于檢測某樣品中是否含有蛋白質(zhì)，且與斐林試劑相似，分別由A、B或甲、乙兩種液體組成．兩種液體的區(qū)別為斐林試劑的甲液是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液，乙液是質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液；雙縮脲試劑的A液是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液，B液是質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液，使用順序的區(qū)別為鑒定還原糖時，要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且現(xiàn)配現(xiàn)用；鑒定蛋白質(zhì)時，要先加A液后再加入B液．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某科研小組對薇甘菊入侵紅樹林的有關(guān)狀況進行研究，選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林--薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘（分別編號為A、B、C、D）進行實驗，實驗結(jié)果如表．該小組還研究了紅樹林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑，如圖所示，請據(jù)圖分析作答．
ABCD
植被56.250.943.50
凋落物10.614.520.60
土壤153.3132.2102.586.1
總計220.1197.6166.686.1
（1）由表結(jié)果可知，該實驗（或課題）的名稱是探究薇甘菊入侵（程度）對紅樹林生態(tài)系統(tǒng)（或群落）碳儲量的影響．
（2）薇甘菊與紅樹之間存在的種間關(guān)系是競爭，薇甘菊入侵使土壤有機碳含量減少，最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤中分解者的數(shù)量，促進其分解作用．
（3）由上表可知，凋落物碳儲量隨薇甘菊入侵強度增加而增加．從光灘上開始的群落演替類型屬于次生演替．
（4）據(jù)碳轉(zhuǎn)移模式圖分析，途徑①是通過光合作用實現(xiàn)，途徑④中碳是以含碳有機物（有機物）形式傳遞，一年內(nèi)植被碳儲量的凈增加量是21噸/公頃．
（5）紅樹林具有蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候等功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．

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