A | B | C | D | |
植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 | 0 |
凋落物 | 10.6 | 14.5 | 20.6 | 0 |
土壤 | 153.3 | 132.2 | 102.5 | 86.1 |
總計(jì) | 220.1 | 197.6 | 166.6 | 86.1 |
分析 據(jù)圖分析,①表示光合作用固定的碳量,②表示呼吸作用消耗的碳量,③凋零物碳儲(chǔ)量,④流入植食性動(dòng)物,⑤分解者的分解作用.題干信息“對(duì)薇甘菊入侵紅樹(shù)林的有關(guān)狀況進(jìn)行研究”,實(shí)驗(yàn)自變量是甘菊入侵(程度),因變量是紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)碳儲(chǔ)量的影響,則該實(shí)驗(yàn)的名稱是探究薇甘菊入侵對(duì)紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)碳儲(chǔ)量的影響.
次生演替:原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值.生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值,如森林和草地對(duì)水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用.
解答 解:(1)題干信息“對(duì)薇甘菊入侵紅樹(shù)林的有關(guān)狀況進(jìn)行研究”,實(shí)驗(yàn)自變量是甘菊入侵(程度),因變量是紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)(或群落)碳儲(chǔ)量的影響,則該實(shí)驗(yàn)的名稱是探究薇甘菊入侵(程度)對(duì)紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)(或群落)碳儲(chǔ)量的影響.
(2)薇甘菊與某種紅樹(shù)之間因爭(zhēng)奪空間、原料等而存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;薇甘菊入侵使表層土壤有機(jī)碳含量減少,最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤微生物分解者總量,促進(jìn)分解者的分解作用.
(3)由表格數(shù)據(jù)可知,凋落物碳儲(chǔ)量隨薇甘菊入侵強(qiáng)度的增加而增加,從光灘上開(kāi)始的群落演替類(lèi)型屬于次生演替.
(4)根據(jù)題意和圖示分析可知:途徑①是指綠色植物的光合作用;途徑④是生產(chǎn)者植物流向消費(fèi)者動(dòng)物的能量,是以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)的.一年內(nèi)植被碳儲(chǔ)量的凈增加量是56.2-(21.1+10.6+3.5)=21噸/公頃.
(4)紅樹(shù)林具有蓄洪防旱,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候,凈化污水的功能,屬于生物多樣性的間接價(jià)值.
故答案為:
(1)探究薇甘菊入侵(程度)對(duì)紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)(或群落)碳儲(chǔ)量的影響
(2)競(jìng)爭(zhēng) 分解者
(3)增加 次生
(4)光合作用 含碳有機(jī)物(有機(jī)物) 21
(5)間接
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、種間關(guān)系、群落演替、生物多樣性的價(jià)值和實(shí)驗(yàn)分析等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過(guò)比較與綜合做出合理判斷的能力等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
核模 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理 | |
甲 | - | + | - | - | - | + | 無(wú)變化 |
乙 | + | - | - | - | + | + | 無(wú)變化 |
丙 | + | - | - | + | - | + | 外層破壞 |
丁 | + | + | + | + | + | + | 外層破壞 |
A. | 四種細(xì)胞中與其他三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)差異最明顯的是甲細(xì)胞 | |
B. | 乙細(xì)胞可能取自某種動(dòng)物,該動(dòng)物生活在缺氧的環(huán)境中 | |
C. | 丙細(xì)胞可能是高等植物的根尖細(xì)胞 | |
D. | 四種生物中不含細(xì)胞壁的是甲、乙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在體內(nèi)的含量都比較少 | B. | 對(duì)生命活動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用 | ||
C. | 都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 | D. | 都是由專門(mén)的內(nèi)分泌腺分泌的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果一只鳥(niǎo)生存需要100 m2的取食范圍,那么一條蛇生存,至少需要500 m2的取食范圍 | |
B. | 此生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞 | |
C. | 作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有成分外,還需要有非生物的物質(zhì)和能量 | |
D. | 在此生態(tài)系統(tǒng)中,主要成分是腐生細(xì)菌、真菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB 或 aa_ |
植物花顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
類(lèi)型編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草食動(dòng)物屬于初級(jí)消費(fèi)者 | B. | 能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能 | ||
C. | 能量傳遞是遂級(jí)遞減的 | D. | 碳以CO2的形式在群落間循環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 生物酶牙膏中含有酶,可以分解細(xì)菌預(yù)防齲齒 | |
B. | 加酶洗衣粉含固定化酶,去污能力比普通洗衣粉要強(qiáng) | |
C. | 溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁,具有抗菌消炎的作用 | |
D. | 多酶片含有多種消化酶,在人體消化不良時(shí)可以口服 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖 | |
B. | 胰島素分泌減少會(huì)使細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用不受影響 | |
C. | 血糖降低后會(huì)刺激肝糖原分解補(bǔ)充血糖 | |
D. | 胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素是協(xié)同作用 |
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