10．如表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，a-d表示4支試管，①-⑦表示實(shí)驗(yàn)步驟．對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的有關(guān)評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是
（　　）
步驟abCd
①淀粉溶液
2mL		蔗糖溶液
2mL		唾液淀粉酶溶液
2mL		唾液淀粉酶溶液
2mL
②37℃溫水中水浴加熱10min
③將c倒入a，將d倒入b
④37℃溫水中水浴加熱10min
⑤加入菲林試劑2mL
⑥37℃恒溫水浴2min
⑦觀察并記錄顏色變化
A．加入的唾液淀粉酶的量屬于無關(guān)變量
B．可將斐林試劑改為碘液
C．②④⑥的溫度設(shè)置有一處錯(cuò)誤
D．該實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證酶的專一性

分析 實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量．自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量． 因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量． 無關(guān)變量：在實(shí)驗(yàn)中，除了自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量．
斐林試劑與還原性糖在水浴加熱的條件下發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀．

解答 解：A、該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物不同，其中加入唾液淀粉酶的量屬于無關(guān)變量，A正確．
B、碘液只能檢驗(yàn)淀粉被水解，不能檢驗(yàn)蔗糖是否被水解，所以不能將斐林試劑改為碘液，B錯(cuò)誤．
C、②④應(yīng)該是37℃，⑥應(yīng)該是50～65℃，C正確．
D、根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案可知：該實(shí)驗(yàn)以淀粉溶液和蔗糖溶液為底物，通過添加等量的唾液淀粉酶溶液，反應(yīng)后與相應(yīng)的試劑發(fā)生顯色反應(yīng)來證明酶的專一性，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酶的專一性，意在考查考生的識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少
⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體，但一定含有相關(guān)的酶，可產(chǎn)生ATP
⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能．
A．0項(xiàng)B．1項(xiàng)C．2項(xiàng)D．3項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．當(dāng)你連續(xù)吃咸菜時(shí)，你的口腔黏膜會(huì)有干澀的感覺．其原因是（　�。�
A．口腔黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度，細(xì)胞失水
B．口腔黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度，細(xì)胞失水
C．口腔黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水
D．口腔黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，不正確的是（　�。�
A．圖甲說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B．圖乙cd段表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期
C．圖丙若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度
D．圖丁中a曲線表示小鼠，b曲線表示青蛙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有（　　）
A．呼吸作用、自由擴(kuò)散B．呼吸作用、蒸騰作用
C．光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸D．光合作用、呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在不同溶液中細(xì)胞吸水力和原生質(zhì)（細(xì)胞中的生命物質(zhì)）相對(duì)體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關(guān)系圖，據(jù)圖回答問題．（注：試題中要用的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇）
材料用具：紫色洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等．
供選擇的試劑：清水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量濃度為 0.3g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液．
（1）B→C過程中，細(xì)胞應(yīng)處于哪種試劑中？清水．細(xì)胞液的濃度變化是逐漸變�。�
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到，紫色洋蔥嶙片葉外表皮細(xì)胞先出現(xiàn)了B→A 過程，隨后又自動(dòng)發(fā)生了A→B過程，請(qǐng)將該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整：
①將一小塊紫色洋蔥鱗片葉外表皮平展在載玻片中央的清水中，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁；
②從蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KN03溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，使紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸到KN03溶液中；
③在顯微鏡下觀察裝片（先發(fā)生質(zhì)壁分離，一段時(shí)間后會(huì)自動(dòng)復(fù)原）．
產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是K+和NO3-會(huì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞液濃度逐漸升高，從而使外界的水自動(dòng)進(jìn)入細(xì)胞，質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原．
（3）若選擇一種試劑在完成B→A過程后，無論再用哪種試劑，A→B過程都不能發(fā)生，則所選擇的試劑是質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是綠色植物體內(nèi)能量代謝的示意圖，下列說法有誤的是（　�。�
A．A過程中色素能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，為ATP的合成服務(wù)
B．B過程中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
C．C過程將葡萄糖徹底氧化分解，釋放的能量全部用來合成ATP
D．從A、B、C、D的生理過程可知，ATP是細(xì)胞能量代謝的中介

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是具有四條染色體植物細(xì)胞有絲分裂圖．據(jù)圖分析回答：

（1）A圖所示分裂的時(shí)期是后期．
（2）一個(gè)細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為2：1的是B、C圖．
（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在A圖，原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．
（4）觀察染色體形態(tài)數(shù)目最佳的是B圖所處的時(shí)期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖中曲線Ⅰ表示某種群的出生率，曲線Ⅱ表示其死亡率則（　　）
A．種群數(shù)量增長最快的時(shí)期是a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)期
B．c點(diǎn)時(shí)此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到環(huán)境容納量
C．曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響
D．種群在c點(diǎn)之前呈“J”型曲線增長，c點(diǎn)之后呈“S”型曲線增長

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