5.高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有( 。
A.呼吸作用、自由擴散B.呼吸作用、蒸騰作用
C.光合作用、主動運輸D.光合作用、呼吸作用

分析 ATP又叫三磷酸腺苷,是直接能源物質(zhì),ATP在細胞內(nèi)的含量很少,但是細胞對于ATP的需要量很大,ATP與ADP在細胞內(nèi)不停地轉(zhuǎn)化,保證了細胞對于ATP的大量需求,ATP合成的生理過程由光合作用和呼吸作用,光合作用合成ATP需要的能量來自光能,呼吸作用合成ATP的能量來自化學(xué)能.

解答 解:A、自由擴散不需要消耗ATP,也不產(chǎn)生ATP,A錯誤;
B、蒸騰作用不是放能過程,因此蒸騰作用不產(chǎn)生ATP,B錯誤;
C、主動運輸是吸能過程,不產(chǎn)生ATP,要有ATP的水解,C錯誤;
D、光合作用能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在ATP中,因此光合作用有ATP的合成過程;呼吸作用是放能反應(yīng),伴隨著ATP的合成,D正確.
故選:D.

點評 本題的知識點是ATP的合成和利用,對于ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程的能量來源、去路的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示,若用兩種識別切割序列完全不向的限制酶E和P從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZl(3.7kb, lkb=1000對堿基)上相應(yīng)的E—F 區(qū)域(0.2kb)V,那么所形成的重組質(zhì)粒 pZHZ2

A.既能被E也能被F切開 B.能被E但不能被F切開

C.既不能被E也不能被F切開 D.能被F但不能被E切開

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.用表中四種果蠅作親本進行雜交試驗,卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性.
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
(1)若要通過一次交配實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計實驗如下:選取甲和丁果蠅雜交,若子代雌果蠅全為卷曲翅,雄果蠅全是正常翅,則基因位于X染色體上;若子代雌雄表現(xiàn)型及比例一致(雌雄都為卷曲翅或雌雄表現(xiàn)型及比例都為卷曲翅:正常翅=1:1),則位于常染色體上.
(2)若已確定A、a基因在常染色體上,為進一步探宄該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計實驗如下:選取甲和乙果蠅雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅:正常翅=2:1,則存在顯性純合致死,否則不存在.
(3)若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用都為卷曲翅的白眼(XbXb)與紅眼(XBY) 果蠅雜交,子代F1中卷曲翅紅眼果蠅所占的比例為$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.細胞有氧呼吸離不開線粒體的作用
B.殺死侵入人體細胞的病毒或病菌離不開溶酶體的作用
C.磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),但磷脂與物質(zhì)的跨膜運輸無關(guān)
D.洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂離不開中心體的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如表是某同學(xué)設(shè)計的實驗方案,a-d表示4支試管,①-⑦表示實驗步驟.對該實驗方案的有關(guān)評價,錯誤的是
( 。
步驟abCd
淀粉溶液
2mL
蔗糖溶液
2mL
唾液淀粉酶溶液
2mL
唾液淀粉酶溶液
2mL
37℃溫水中水浴加熱10min
將c倒入a,將d倒入b
37℃溫水中水浴加熱10min
加入菲林試劑2mL
37℃恒溫水浴2min
觀察并記錄顏色變化
A.加入的唾液淀粉酶的量屬于無關(guān)變量
B.可將斐林試劑改為碘液
C.②④⑥的溫度設(shè)置有一處錯誤
D.該實驗的目的是為了驗證酶的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某科技活動小組將基因型為AaBb的水稻植株的花粉按圖所示的程序進行實驗.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.植株B均為純種,植株B自交會發(fā)生性狀分離
B.花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體,其特點之一是高度不育
C.秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
D.在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列說法,正確的有幾項(  )
①從根本上說,人類遺傳病都是基因突變產(chǎn)生的
②無子番茄的無子性狀不能遺傳,無籽西瓜不可育但無子性狀可遺傳
③生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
④真核細胞中,轉(zhuǎn)錄出的mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合
⑤雜交育種都需要很長時間.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為在夏季晴朗白天小麥葉片光合作用強度變化曲線圖,請觀察后回答:

(1)對于C點光合作用強度減弱的解釋是:由于中午溫度過高,蒸騰作用過強,葉片的氣孔關(guān)閉,使光合作用原料之一的CO2供應(yīng)大量減少,以致暗反應(yīng)階段植物體內(nèi)的C3的含量下降(上升、下降、不變);C5的含量上升(上升、下降、不變)
(2)DE段光合作用強度下降的原因是光照減弱.

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