A. | B. | C. | D. |
分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì)是雜種子一代在產(chǎn)生配子時(shí),等位基因隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
假設(shè)豌豆的紫花和白花由一對(duì)等位基因A、a控制,雜合紫色豌豆的基因型為Aa,它們自交的結(jié)果是AA:Aa:aa=1:2:1.AA和Aa均表現(xiàn)為紫花,aa表現(xiàn)為白花.
解答 解:在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,雜合紫色豌豆Aa自交,后代為AA:Aa:aa=1:2:1.由于AA和Aa均表現(xiàn)為紫花,aa表現(xiàn)為白花,所以紫花:白花=3:1.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì),要求考生識(shí)記基因分離定律的實(shí)質(zhì),掌握一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),能準(zhǔn)確判斷后代的表現(xiàn)型情況,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌、噬菌體 | B. | 藍(lán)藻、質(zhì)粒 | C. | 動(dòng)物病毒、噬菌體 | D. | 線粒體、質(zhì)粒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞中雙層膜的核膜可以和單層膜的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連 | |
B. | 原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯 | |
C. | DNA是原核生物和真核生物主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞周期中核膜解體于分裂前期,重建于分裂末期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 反應(yīng)物 | 加入物質(zhì) | 反應(yīng)條件 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 過(guò)氧化氫 | 氯化鐵 | 室溫 | 少量氣泡 |
2 | 過(guò)氧化氫 | 土豆浸出液 | 室溫 | 大量氣泡 |
3 | 過(guò)氧化氫 | 人的新鮮唾液 | 室溫 | 沒有氣泡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)DNA分子通過(guò)復(fù)制形成多種不同的DNA分子 | |
B. | 一個(gè)DNA分子通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成多種不同的mRNA分子 | |
C. | 一種密碼子翻譯成多種不同的氨基酸 | |
D. | 一種tRNA分子攜帶多種不同的氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)散 | B. | 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | C. | 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | D. | 胞吞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃猄蟻與聚果榕之間存在能量流動(dòng)關(guān)系 | |
B. | 寄生榕小蜂與傳粉榕小峰之間存在寄生關(guān)系 | |
C. | 傳粉榕小峰與聚果榕之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | |
D. | 兩種榕小峰、黃猄蟻、榕樹之間存在共同進(jìn)化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com