序號 | 反應物 | 加入物質(zhì) | 反應條件 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 過氧化氫 | 氯化鐵 | 室溫 | 少量氣泡 |
2 | 過氧化氫 | 土豆浸出液 | 室溫 | 大量氣泡 |
3 | 過氧化氫 | 人的新鮮唾液 | 室溫 | 沒有氣泡 |
分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)氯化鐵屬于無機催化劑,實驗1和2比較,說明酶的催化比無機催化劑更明顯,酶具有高效性.
(2)實驗2和實驗3,人的新鮮唾液含有淀粉酶,但是不會分解過氧化氫,說明酶具有專一性.
(3)土豆浸出液酶排到細胞外,仍然可以催化過氧化氫的水解,說明酶在細胞外也可以發(fā)揮作用.
(4)過氧化氫在自然條件下的分解受到溫度的影響,不能用過氧化氫作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響.
故答案為:
(1)酶的高效性
(2)酶的專一性
(3)2
(4)不行,因為過氧化氫的分解速率受溫度的影響.
點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 零上低溫、無氧、高CO2 | B. | 零上低溫、低氧、高CO2 | ||
C. | 零下低溫、無氧、高CO2 | D. | 零下低溫、低氧、高CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體和高爾基體 | B. | 中心體和高爾基體 | ||
C. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 | D. | 高爾基體和溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖中的①②④構成了機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境,三種液體的關系可表示為 | |
B. | 在①②③④中,氧氣濃度最高的是③ | |
C. | ②中有葡萄糖、乙酰膽堿、血漿蛋白、抗體、激素和尿素等 | |
D. | 劇烈運動后①的PH能維持相對穩(wěn)定,主要是Na2CO3發(fā)揮了作用 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省惠州市高三第二次調(diào)研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家通過有關方法,測得多種膜的化學成分,如下表:
物質(zhì)種類/膜的類別 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%)(主要是磷脂) | 糖類(%) |
變形蟲細胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細胞膜 | 49 | 43 | 8 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 |
菠菜葉綠體片層膜 | 70 | 30 | 0 |
(1)生物膜系統(tǒng)是 。若要獲取較為純凈的細胞膜最好選用 作為材料。
(2)從表中可以看出,各種膜在化學物質(zhì)組成上的共同點是 ,主要區(qū)別有:___________?茖W家將變形蟲的細胞與小鼠肝細胞分別放入0.15%的K+溶液中相同時間后,再次測定K+濃度,發(fā)現(xiàn)放有小鼠肝細胞的K+溶液濃度較高,從兩種細胞的細胞膜成分考慮,原因是 。
(3)對人體其他細胞的細胞膜成分進行分析,發(fā)現(xiàn)糖類的含量基本接近8%,偶爾有個別細胞的細胞膜上的糖類大約只有2%,該細胞最有可能發(fā)生了 ,引起因素有 。
(4)線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量最高的原因是: 。
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