下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O。分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH

B．圖一可以得出酶具有高效性

C．圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣西桂林市高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞核

光合作用

染色質(zhì)

細(xì)胞全能性

能否分裂

A

水綿細(xì)胞

無

有

有

無

能

B

硝化細(xì)菌細(xì)胞

無

有

無

有

能

C

鼠成熟紅細(xì)胞

無

無

有

有

否

D

蜜蜂卵細(xì)胞

有

無

有

有

能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高三上期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的說法錯(cuò)誤的是

A．質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA分子

B．用核移植方法得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物

C．細(xì)胞工程的操作水平可以是細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，冷凍保存的細(xì)胞通常是10~50代的，有正常的二倍體核型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H的變化曲線，F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束�；卮鹩嘘P(guān)問題。

（1）該圖若為有絲分裂，則CD段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體____對；EF段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對。

（2）該圖若為減數(shù)分裂，在____段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在_________段。

（4）CD段時(shí)，H的值為_____。此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的值會比H值______（大/�。嗟龋�。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)l示意圖；圖乙所示為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍

B．圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失

C．細(xì)菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu)，但細(xì)菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制

D．圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1：1的時(shí)期在cd和hi區(qū)間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列對人體生命活動(dòng)的敘述正確的是（　�。�
A．對于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療
B．對于高燒不退的病人，在對癥下藥治療的同時(shí)，還可采用加蓋棉被，增加排汗量來輔助降低體溫
C．當(dāng)人體攝取鉀鹽較多時(shí)，腎可通過尿排出多余的鉀，攝取鉀鹽少時(shí)，尿中幾乎不含KCl，因此人體的鉀的排出量幾乎等于攝入量
D．如支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體對針刺沒有感覺但能運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．光合作用暗反應(yīng)階段所必需的物質(zhì)是（　　）
A．葉綠素B．ATPC．ADPD．O2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．每個(gè)小桶里面不同顏色小球的數(shù)量應(yīng)相同，代表雌雄配子的比例1：1
B．每個(gè)小桶均需放入兩種不同顏色等數(shù)量的小球，代表兩種配子
C．每次抓出彩球不必放回桶里，重復(fù)進(jìn)行多次即可
D．每次抓出彩球不必放回桶里，也不必重復(fù)進(jìn)行多次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．所用的培養(yǎng)基的成分基本相同
B．植物組織培養(yǎng)的結(jié)果是培育成植株，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是培育成很多細(xì)胞
C．植物組織培養(yǎng)的目的是為了快速繁殖和獲得無病毒的植株，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了獲得細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞
D．植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的增殖

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