A. | 所用的培養(yǎng)基的成分基本相同 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)的結(jié)果是培育成植株,動物細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是培育成很多細(xì)胞 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)的目的是為了快速繁殖和獲得無病毒的植株,動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了獲得細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性,動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的增殖 |
分析 植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的比較:
比較項目 | 植物組織培養(yǎng) | 動物細(xì)胞培養(yǎng) | |
原理 | 細(xì)胞的全能性 | 細(xì)胞增殖 | |
培養(yǎng)基性質(zhì) | 固體培養(yǎng)基 | 液體培養(yǎng)基 | |
培養(yǎng)基成分 | 營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等 | 營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動物血清等 | |
培養(yǎng)結(jié)果 | 植物體 | 細(xì)胞株、細(xì)胞系 | |
培養(yǎng)目的 | 快速繁殖、培育無毒苗等 | 獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物 | |
分散處理 | 無 | 有 | |
脫分化 | 有 | 無 |
解答 解:A、植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分含營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等,動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分含營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動物血清等,A錯誤;
B、植物組織培養(yǎng)的結(jié)果是培育成植株,動物細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是培育成很多細(xì)胞,B正確;
C、植物組織培養(yǎng)的目的是為了快速繁殖和獲得無病毒的植株,動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了獲得細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞,C正確;
D、植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性,動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的增殖,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度適中.細(xì)胞工程包括動物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞工程兩方面,前者包括動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體,其中動物細(xì)胞培養(yǎng)是其他動物工程技術(shù)的基礎(chǔ),后者包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交,植物體細(xì)胞雜交需要植物組織培養(yǎng)技術(shù).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O。分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述錯誤的是
A.圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH
B.圖一可以得出酶具有高效性
C.圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶可以在細(xì)胞外起催化作用 | B. | 酶能促使新陳代謝正常進(jìn)行 | ||
C. | 所有的酶都具有專一性 | D. | 細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在有絲分裂間期,染色體復(fù)制,DNA含量加倍 | |
B. | 在有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,DNA含量也加倍 | |
C. | 在有絲分裂中期,染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰 | |
D. | 在有絲分裂末期,紡錘絲逐漸消失,核膜、核仁重新出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 | |
B. | 人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 | |
C. | 21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條 | |
D. | 人類基因組計劃測序是測定人的46 條染色體中的一半,即23條染色體的堿基序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a、b、g中都含有脫氧核糖核酸和核糖核酸 | |
B. | 這7種結(jié)構(gòu)都參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成 | |
C. | 在a內(nèi)能合成葡萄糖,在b內(nèi)能將葡萄糖分解 | |
D. | 這些結(jié)構(gòu)都是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基因組不會進(jìn)入到生殖細(xì)胞中 | |
B. | 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間存在生殖隔離 | |
D. | 植物雜交的后代會出現(xiàn)一定的性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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