下列對于生物學(xué)中常見的育種方法的理解,正確的是( 。
A、在誘變育種中,能定向獲得大量優(yōu)良變異類型
B、基因工程育種的原理是染色體變異
C、在單倍體育種中,先篩選出F1的花粉,然后進(jìn)行離體培養(yǎng)
D、在雜交育種中,一般從F2開始選種,因性狀分離從F2開始
考點:雜交育種,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,誘變育種
專題:
分析:四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組 基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) 染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:A、由于基因突變是不定向的,所以在誘變育種中,不能定向獲得大量優(yōu)良變異類型,A錯誤;
B、基因工程育種的原理是基因重組,B錯誤;
C、在單倍體育種中,先對F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),后經(jīng)秋水仙素處理,長成植株后再進(jìn)行篩選,C錯誤;
D、由于雜交育種要從F2才發(fā)生性狀分離,開始出現(xiàn)所需要的表現(xiàn)型,所以從F2開始選種,D正確.
故選:D.
點評:本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起,考查了學(xué)生的育種方法及分析能力,訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實踐能力.準(zhǔn)確判斷各種育種方法運用的原理是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

“白菜-甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點.如圖是“白菜-甘藍(lán)”的培育過程示意圖,他們的基因型分別為aaBB、ccDD,請回答下列問題:

(1)在上述過程中,實現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為
 

(2)過程③叫做
 
技術(shù),該過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類過程.若用化學(xué)法,所用化學(xué)試劑名稱
 

(3)過程④是細(xì)胞壁的再生過程,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)已知白菜細(xì)胞中含2M條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體,則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為
 
.若對白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話,得到的后代應(yīng)含
 
條染色體.
(5)通常情況下,白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的,原因是
 

(6)⑤過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是
 
,該過程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成
 
,再由它分化形成雜種植物幼苗.
(7)植物體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖,Ⅱ4為患者.相關(guān)敘述不合理的是(  )
A、該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上
B、若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率為
1
8
C、Ⅱ3是攜帶致病基因的概率為
1
2
D、若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個初級卵母細(xì)胞中含2個致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列沒有涉及細(xì)胞間信息交流的是( 。
A、花粉與柱頭結(jié)合
B、高等植物間依靠胞間連絲相互交換物質(zhì)
C、抗體與異物蛋白結(jié)合
D、甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列操作中一定涉及到遺傳物質(zhì)的改變的是( 。
A、動物細(xì)胞的原代培養(yǎng)
B、克隆牛產(chǎn)生
C、愈傷組織的獲得
D、雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些線粒體DNA突變導(dǎo)致人體的一種遺傳性神經(jīng)病LHON的發(fā)生.該病癥是成年后突然失明.某夫婦中妻子患紅綠色盲,丈夫患LHON,則其后代患病的概率是( 。
A、
1
2
B、0
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

用呼吸抑制劑處理小腸上皮細(xì)胞,細(xì)胞對下列物質(zhì)吸收量不變的一組是( 。
A、Na+、甘油
B、O2、水和甘油
C、水和葡糖糖
D、鈣離子和氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將含有人的胰島素基因的DNA片段注入牛的受精卵中,該受精卵發(fā)育的牛能分泌人的胰島素.下列對這一過程的敘述,不正確的是( 。
A、如果用逆轉(zhuǎn)錄法人工合成人的胰島素基因,應(yīng)從人的胰腺組織中獲得相應(yīng)的mRNA
B、人的胰島素基因能夠在牛的細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
C、該牛稱為“克隆牛”,其細(xì)胞內(nèi)會發(fā)生RNA的復(fù)制
D、該過程定向地改造了生物的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述正確的是(  )
A、通過消費者的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量屬于消費者同化作用所獲得的能量的一部分
B、能量的流動特點說明自然界中的能量是不守恒的
C、生產(chǎn)者可通過光合作用合成有機(jī)物,并使能量從無機(jī)環(huán)境流入生物群落
D、當(dāng)捕食者吃掉被捕食者時,捕食者便獲得了該被捕食者的10%--20%的能量

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