A、在誘變育種中,能定向獲得大量優(yōu)良變異類型 |
B、基因工程育種的原理是染色體變異 |
C、在單倍體育種中,先篩選出F1的花粉,然后進(jìn)行離體培養(yǎng) |
D、在雜交育種中,一般從F2開始選種,因性狀分離從F2開始 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上 | ||
B、若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率為
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C、Ⅱ3是攜帶致病基因的概率為
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D、若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個初級卵母細(xì)胞中含2個致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花粉與柱頭結(jié)合 |
B、高等植物間依靠胞間連絲相互交換物質(zhì) |
C、抗體與異物蛋白結(jié)合 |
D、甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細(xì)胞的原代培養(yǎng) |
B、克隆牛產(chǎn)生 |
C、愈傷組織的獲得 |
D、雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、0 | ||
C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+、甘油 |
B、O2、水和甘油 |
C、水和葡糖糖 |
D、鈣離子和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果用逆轉(zhuǎn)錄法人工合成人的胰島素基因,應(yīng)從人的胰腺組織中獲得相應(yīng)的mRNA |
B、人的胰島素基因能夠在牛的細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯 |
C、該牛稱為“克隆牛”,其細(xì)胞內(nèi)會發(fā)生RNA的復(fù)制 |
D、該過程定向地改造了生物的遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過消費者的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量屬于消費者同化作用所獲得的能量的一部分 |
B、能量的流動特點說明自然界中的能量是不守恒的 |
C、生產(chǎn)者可通過光合作用合成有機(jī)物,并使能量從無機(jī)環(huán)境流入生物群落 |
D、當(dāng)捕食者吃掉被捕食者時,捕食者便獲得了該被捕食者的10%--20%的能量 |
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