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關于生命系統(tǒng)的結構層次的有關敘述不正確的是（　　）
A、覆蓋全身的皮膚，屬于器官層次的描述
B、一棵柳樹的生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C、一塊棉田中的全部蚜蟲屬于一個種群
D、一池塘里的水草、魚、蝦等全部生物屬于生物群落
考點：細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：器官是由不同的組織按照一定順序排列起來的具有一定功能的結構；植物體的結構層次：細胞→組織→器官→個體；種群是指生活在一定自然區(qū)域中同種生物的全部個體；群落是指生活在一定自然區(qū)域中所有生物．
解答： 解：A、皮膚由上皮組織、結締組織等構成屬于器官，A正確；
B、柳樹屬于植物，生命系統(tǒng)的結構層次沒有系統(tǒng)，B錯誤；
C、種群是指生活在一定自然區(qū)域中同種生物的全部個體，全部幼蚜、成熟蚜屬于一個種群，C正確；
D、群落是指生活在一定自然區(qū)域中所有生物，一口池塘中所有生物屬于群落，D正確．
故選：B．
點評：本題考查生命系統(tǒng)的結構層次的知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人在安靜狀態(tài)下，血液中一定濃度的CO2對維持呼吸中樞興奮是必要的．人劇烈運動后，血液中CO2濃度升高，通過如圖所示的調節(jié)過程使CO2加速排出．請回答：

（1）人體細胞中CO2產生的場所是
 
，以
 
方式排出細胞．
（2）圖中CO2濃度升高時導致呼吸加快，其調節(jié)方式為
 
，呼吸中樞位于
 
．興奮在神經纖維上傳導時，膜內局部電流方向與興奮傳導方向
 
（“相同”或“相反”）．
（3）低O2也是調節(jié)呼吸的刺激因素．嚴重肺氣腫病人長時間CO2潴留使中樞化學感受器對的刺激作用發(fā)生適應，此時低O2對外周化學感受器的刺激成為調節(jié)呼吸的主要刺激．
①寫出低O2刺激外周化學感受器調節(jié)呼吸的反射�。�
 
（用箭頭和文字表示）．
②低O2對中樞的直接作用是抑制，從代謝角度分析原因是
 
．
③嚴重肺氣腫病人常常需要吸氧來緩解癥狀，吸氧時不能吸入純氧或氧濃度過高的氧氣，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

能與本尼迪特試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀的是（　�。�
A、葡萄糖B、脂肪
C、蛋白質D、蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

對某動物細胞進行熒光標記實驗，如圖所示，其基本過程：①用某種熒光染料標記該動物細胞，細胞表面出現熒光斑點．②用激光束照射該細胞表現的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）．③停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復，即又出現了斑點．上述實驗能說明的是（　　）
A、細胞膜具有選擇透過性
B、熒光染料不能與細胞膜組成成分結合
C、根據熒光恢復的速率可推算出物質跨膜運輸的速率
D、根據熒光恢復的速率可推算出膜中蛋白質或脂質的流動速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中生命活動的主要承擔者和遺傳信息的攜帶者中都含有的化學元素是（　　）
A、C、H、O、N
B、C、H、O、N、P
C、C、H、O、P
D、C，H、O、N、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細胞中DNA含量隨時間的變化曲線，據圖判斷正確的是（　　）
A、細胞周期時長為14小時
B、染色體數量倍增發(fā)生在Ⅰ段
C、Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體
D、向培養(yǎng)液中加入只抑制S期的某藥物，預計6h后，所有細胞都將停留在S期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種營養(yǎng)物質在血液中含量的變化曲線，對該圖的相關敘述中錯誤的是（　　）
A、此營養(yǎng)物質是葡萄糖，因為其在血液中的質量分數為0.1%
B、AB段上升的主要原因是消化吸收
C、由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降
D、CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原和肌糖原的不斷分解，并把產生的葡萄糖釋放進入血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

育種專家采用誘變育種的方法改良某些農作物的原有性狀，其原因是誘變育種（　　）
A、提高了后代的出苗率
B、提高了后代的遺傳穩(wěn)定性
C、產生的突變大多是有利的
D、能提高突變率以供育種選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家利用細胞融合技術研究細胞膜的特性，進行了下列實驗．
（1）將鼠細胞和人細胞在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間，用
 
處理，獲取實驗用的單個細胞．
（2）將兩種細胞在37℃下混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中加入
 
誘導融合，形成融合細胞．
（3）細胞膜的主要成分是
 
和蛋白質．將連接了熒光染料的抗體與融合細胞在一定條件下培養(yǎng)，抗體與融合細胞的膜蛋白（抗原）特異性結合，其目的是
 
膜蛋白，以便于顯微鏡觀察．用熒光顯微鏡觀察融合細胞表面熒光的顏色和
 
．開始時，鼠的細胞為綠色，人的細胞為紅色，兩種顏色不混合；一段時間后，可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”．統(tǒng)計
 
，結果如圖所示．
（4）科學家據此提出兩種解釋嵌合體形成的假說．假說一：融合細胞合成了新的膜蛋白；假說二：原有膜蛋白在細胞膜平面上運動．
①使用
 
抑制劑和ATP合成抑制劑分別處理融合細胞，均對嵌合體形成沒有顯著影響，這個結果否定了假說一．
②在15℃、20℃和26℃的培養(yǎng)溫度下重復上述實驗，這些實驗的結果為
 
，為假說二提供了證據支持．
（5）上述實驗表明，細胞膜結構具有
 
．

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