A、23種 | B、24種 |
C、46種 | D、92種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
有機(jī)化合物 | 組成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O,有些還有N和P |
丙 | C、H、O、N,有些還含有Fe、S |
丁 | C、H、O、N、P |
A、細(xì)胞核中含甲類化合物 |
B、肺炎雙球菌中不含乙類化合物 |
C、葉綠體能合成丙類化合物 |
D、核糖體及染色體中均含丁類化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生差異,從而導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同 |
B、細(xì)胞分裂存在于整個個體發(fā)育過程,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
C、細(xì)胞衰老過程中,酶活性降低,細(xì)胞和細(xì)胞核的體積不斷增大 |
D、所有動物的正常發(fā)育中都有一些細(xì)胞要發(fā)生凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體中的酶來自于核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
B、有氧呼吸及光合作用中都有ATP在生物膜上生成 |
C、細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時能產(chǎn)生ATP,但無[H]的生成 |
D、細(xì)胞核中核仁結(jié)構(gòu)的破壞會影響mRNA功能的發(fā)揮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沃森和克里克利用模型構(gòu)建法揭示了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu),描述了遺傳信息的流動方向 |
B、魯賓和卡門用18O同時標(biāo)記H2O和CO2證明CO2是光合作用的原料 |
C、用差速離心法分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器 |
D、用光學(xué)顯微鏡觀察原核細(xì)胞擬核的環(huán)狀DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體均含有少量的DNA,線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同 |
B、高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/span> |
C、線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所,細(xì)胞生命活動所需的ATP均來自線粒體 |
D、由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞是在減數(shù)分裂后經(jīng)過變形得到的 |
B、該細(xì)胞依靠單個細(xì)胞就能完成該生物的各種生命活動 |
C、該細(xì)胞可能是一種單細(xì)胞動物 |
D、該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分只可能是分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線,屬于特異性免疫 |
B、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能 |
C、自身免疫病和過敏反應(yīng)是機(jī)體免疫防衛(wèi)過度所致 |
D、漿細(xì)胞分泌的抗體、T細(xì)胞分泌的淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從湖底開始的水生演替 |
C、農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替 |
D、砍伐森林的恢復(fù)演替 |
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