下列關(guān)于生物工程技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�
A、用同一種限制酶分別作用于正�；蚝退耐蛔兓�，其結(jié)果可能不同
B、在離體植物細胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛鷤M織的過程中體現(xiàn)了細胞的全能性
C、選取一定數(shù)量的B淋巴細胞進行增殖培養(yǎng)，即可獲得有關(guān)的單克隆抗體
D、某種植物甲乙兩品種的體細胞雜交后代與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
考點：基因工程的原理及技術(shù),植物組織培養(yǎng)的概念及原理,植物體細胞雜交的過程,單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：1、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
2、細胞的全能性以細胞形成個體為標志．
3、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導(dǎo)B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體．
解答： 解：A、限制酶具有專一性，一種限制酶只能識別特點的核苷酸序列，因此用同一種限制酶分別作用于正�；蚝退耐蛔兓�，其結(jié)果可能不同，A正確；
B、細胞的全能性以細胞形成個體為標志，離體植物細胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛鷤M織的過程中并沒有形成個體，不能體現(xiàn)細胞的全能性，B錯誤；
C、單克隆抗體是由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強的抗體，C錯誤；
D、某種植物甲乙兩品種的體細胞雜交后代與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目不同，前者是后者的2倍，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查基因工程、植物體細胞雜交和單克隆抗體的制備等知識，要求考生識記限制酶的特點，明確其具有專一性；識記植物體細胞雜交技術(shù)的過程及意義；識記單克隆抗體的概念及制備過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

判定從植物體榨出的黃色液體是否含有脂肪，酵母菌酒精發(fā)酵是否徹底，提取的DNA是否被DNA酶污染，酪蛋白是否充分水解成氨基酸，最好依次選擇試劑（　�。�
①蘇丹Ⅲ②蘇丹Ⅳ③Ca（OH）2     ④本尼迪特試劑   ⑤雙縮脲試劑   ⑥二苯胺．
A、②④⑤⑤B、②④⑥⑤
C、①③⑥⑤D、①③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

溫度和C02濃度對某農(nóng)作物光合速率的影響如下列兩圖所示：在水肥充足、光照適宜的溫室中栽培該農(nóng)作物，發(fā)現(xiàn)其光合速率較低，科研人員測得溫室內(nèi)的C02濃度為0.025%，溫度為23℃．該農(nóng)作物在上述溫室環(huán)境中光合速率較低的主要原因（　�。�
A、[H]數(shù)量不足
B、酶活性過低
C、C3化合物合成不足
D、氣孔大量關(guān)閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)學(xué)家曾對某地農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)進行調(diào)查，并對其中的“植物→田鼠→鼬”這一食物鏈進行了能量流動分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)．請回答：
食物鏈環(huán)節(jié)ⅠⅡⅢ
GP和NPGP=55.6×102
NP=1.3×102		GP=176×103
NP=6×103		GP=58.3×106
NP=49.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×102170×1038.8×106
未利用--62.8%99.7%
注：NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）
（1）表中Ⅱ所代表的動物是
 
，其呼吸產(chǎn)生的能量用于
 
．
（2）第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是
 
．
（3）該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的花色由一對遺傳因子控制，下表是豌豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果．請回答：
組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
1紫花×白花401405
2白花×白花0807
3紫花×紫花1240413
（1）由表中第
 
個組合實驗可知
 
花為顯性性狀．
（2）表中第
 
個組合實驗為測交實驗．
（3）第三個組合中，親本的遺傳因子組成是
 
（用A和a表示），子代所有個體中純合子所占比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果飲用水被一種雌性激素類似物污染，很可能會導(dǎo)致（　�。�
A、雌性個體的卵巢分泌雌性激素量增多
B、雌性個體的垂體分泌促性腺激素量增多
C、雌性個體的促性腺激素釋放激素量增多
D、對雌性個體卵細胞形成過程的促進作用增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾分離定律的實質(zhì)體現(xiàn)在（　�。�
A、純合子減數(shù)分裂的過程
B、雜合子減數(shù)分裂的過程
C、顯性個體減數(shù)分裂的過程
D、受精作用時

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、重組質(zhì)粒的形成是在生物體外完成的
B、基因工程培育抗蟲棉的原理是基因突變
C、反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因不具有與RNA聚合酶結(jié)合的位點
D、基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

狗色盲性狀的遺傳基因控制機制尚不清楚．如圖為某一品種狗的系譜圖，“■”代表狗色盲性狀．據(jù)圖判斷，下列敘述不正確的是（　�。�
A、此系譜的狗色盲遺傳性狀符合伴X染色體隱性遺傳
B、此系譜的狗色盲遺傳性狀符合伴X染色體顯性遺傳
C、此系譜的狗色盲遺傳性狀符合常染色體隱性遺傳
D、此系譜的狗色盲遺傳性狀符合常染色體顯性遺傳

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同步練習(xí)冊答案