圖甲表示以右側(cè)的一條鏈為模板合成左側(cè)子鏈的過(guò)程,圖乙表示生物體遺傳信息的傳遞過(guò)程示意圖.關(guān)于兩圖的下列描述中,正確的是( 。
A、④過(guò)程不是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的
B、圖甲所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖乙的 ①過(guò)程
C、⑤過(guò)程需要DNA聚合酶
D、③過(guò)程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式A-U、U-A、G-C  C-G
考點(diǎn):中心法則及其發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:分析圖甲:圖甲中左側(cè)鏈含有堿基U,為RNA鏈,右側(cè)鏈含有堿基T,為DNA鏈,因此以右側(cè)的一條鏈為模板合成左側(cè)子鏈的過(guò)程為轉(zhuǎn)錄過(guò)程;
分析圖乙:圖乙表示生物體遺傳信息的傳遞過(guò)程示意圖,其中①表示DNA的復(fù)制過(guò)程;②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;③表示翻譯過(guò)程;④表示RNA的復(fù)制過(guò)程;⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
解答: 解:A、④過(guò)程發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知,圖甲表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,對(duì)應(yīng)于圖乙中的②過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶,C錯(cuò)誤;
D、③為翻譯過(guò)程,該過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式A-U、U-A、G-C、C-G,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng);識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、條件及場(chǎng)所等基礎(chǔ)知識(shí),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別,融合為受精卵的過(guò)程
B、受精過(guò)程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能
C、受精后,受精卵將迅速進(jìn)行細(xì)胞的分裂和分化
D、受精時(shí),精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一片櫟樹(shù)林中,從10m以上的林冠層到1m左右的林下,有林鴿、青山雀、大山雀、烏鶇等多種鳥(niǎo)類(lèi)生活.鳥(niǎo)類(lèi)在林中如此分布的主要原因是( 。
A、鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性不同
B、各種鳥(niǎo)類(lèi)爭(zhēng)奪同一生活空間
C、鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)林中光照條件的要求不同
D、植物的分層現(xiàn)象導(dǎo)致鳥(niǎo)類(lèi)垂直分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

噬菌體侵染大腸桿菌后,將( 。
A、以噬菌體細(xì)胞內(nèi)的DNA分子為模板復(fù)制出更多的噬菌體的DNA
B、以大腸桿菌的DAN分子為模板復(fù)制出更多的噬菌體的DNA
C、以噬菌體細(xì)胞內(nèi)的mRNA分子為模板翻譯出噬菌體的蛋白質(zhì)分子
D、大腸桿菌提供8種核苷酸和約20種氨基酸,合成噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( 。
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B、細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
D、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A、真核細(xì)胞中合成ATP的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定
C、每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸基團(tuán)
D、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組的同學(xué)準(zhǔn)備制作一個(gè)生態(tài)瓶,為使它較長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定,一位同學(xué)提出了如下幾點(diǎn)建議,你認(rèn)為合適的是( 。
A、所用瓶子應(yīng)是透明的,以便使瓶?jī)?nèi)生物得到充足光照
B、瓶?jī)?nèi)綠色植物越多越好
C、瓶?jī)?nèi)生物應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D、瓶?jī)?nèi)各生物之間應(yīng)存在營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和O.4mol/L的KN03溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖所示,則有關(guān)敘述正確的是(  )
A、A曲線(xiàn)表明細(xì)胞不斷膨脹,最終可能漲破,從而可以提取細(xì)胞膜成分
B、C曲線(xiàn)表明細(xì)胞已經(jīng)死亡
C、與B曲線(xiàn)變化相關(guān)的細(xì)胞器是液泡、核糖體及線(xiàn)粒體
D、B曲線(xiàn)比C曲線(xiàn)下降速度快,是因?yàn)锽所處溶液的溶質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

脂質(zhì)是組成生物體和細(xì)胞的重要成分.下列與脂質(zhì)有關(guān)的說(shuō)法正確的是( 。
A、磷脂和膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
B、維生素D可以參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
C、質(zhì)量相同的脂肪和糖原中氧元素的含量相同
D、電鏡下細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)中,暗層是指磷脂分子的“頭”部

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