細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( 。
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B、細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
D、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容包括:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生.
解答: 解:根據(jù)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容可知,細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容,考查對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)知識(shí)的記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“沒有碳,就沒有生命”,這主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、生物大分子以碳鏈為骨架
B、碳在生物細(xì)胞中含量最多
C、二氧化碳是聯(lián)系有機(jī)界和無(wú)機(jī)界的重要化合物
D、碳主要分布在有機(jī)物中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)基因型為BbDd的初級(jí)精母細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型為( 。
A、4種B、8種C、2種D、1種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、血紅蛋白在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能
B、甲裝置中A是蒸餾水,乙裝置中C溶液的作用是洗脫血紅蛋白
C、甲裝置的目的是去除樣品中分子量較大的雜質(zhì)
D、乙裝置分離時(shí),待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時(shí),用試管收集流出液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

H7N9禽流感沉寂一時(shí)后“重出江湖”,本月在浙江接連出現(xiàn)兩宗感染病例.H7N9病毒的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸的種類及堿基的種類分別是( 。
A、1、4B、5、8
C、4、4D、5、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示以右側(cè)的一條鏈為模板合成左側(cè)子鏈的過(guò)程,圖乙表示生物體遺傳信息的傳遞過(guò)程示意圖.關(guān)于兩圖的下列描述中,正確的是( 。
A、④過(guò)程不是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的
B、圖甲所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖乙的 ①過(guò)程
C、⑤過(guò)程需要DNA聚合酶
D、③過(guò)程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式A-U、U-A、G-C  C-G

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是( 。
A、質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散
B、生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸
C、肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化
D、活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小林為了清楚地觀察酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),想使用放大倍數(shù)為400倍的顯微鏡,他應(yīng)選擇下列哪種目鏡、物鏡的組合( 。
A、5×、10×
B、10×、10×
C、5×、40×
D、10×、40×

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、物質(zhì)為能量的載體,物質(zhì)的循環(huán)具有全球性
B、能量作為動(dòng)力,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)逐級(jí)遞減
C、生態(tài)系統(tǒng)中先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán),后發(fā)生能量流動(dòng)
D、物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)二者相互依存,不可分割

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同步練習(xí)冊(cè)答案