下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)，請(qǐng)分析回答：

（1）在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與____ （激素）相關(guān)性最大。

（2）在果實(shí)生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有 ，在器官脫落的調(diào)節(jié)中，生長素作用的特性是具有__ 。

（3）若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有① ，② 。

（4）圖中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是 的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面關(guān)于ATP的敘述正確的是（　�。�
A．ATP合成所需的能量由磷酸提供
B．吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
D．正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值變化較大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念的敘述中，正確的是（　�。�
A．后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離
B．純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀
C．不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
D．兔的白毛和黑毛，人的黑頭發(fā)和直頭發(fā)都是相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧丹東高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量測(cè)試二理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為現(xiàn)代版“�；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中“?→�！北硎綺__________________。

（2）模式圖中“?→池塘”的箭頭是否正確？_____________。理由是__________________________。

（3）如圖中所示，魚A在此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的成分是__________________________。

（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益高，從能量流動(dòng)的角度來看，是因?yàn)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)_____________。

（5）在生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中，把蠶的排泄物經(jīng)處理后作為農(nóng)作物肥料，可以減少化肥的使用，使農(nóng)作物增產(chǎn)，請(qǐng)從光合原理解釋農(nóng)作物增產(chǎn)的原因，_____________。

（6）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該池塘內(nèi)存在一條由甲、乙、丙三種生物構(gòu)成的捕食食物鏈（以生產(chǎn)者為起點(diǎn)），甲、乙、丙在池塘中不同深度的分布狀況如上表所示。其中最可能是生產(chǎn)者的是_____________。

（7）甲、乙、丙在生態(tài)學(xué)上是否可以構(gòu)成一個(gè)生物群落？_________。原因是________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧丹東高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量測(cè)試二理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不列關(guān)于基因和性狀關(guān)系的敘述正確的是

A．基因相同的同種生物,性狀一定相間

B．基因與性狀并不都是簡單的線性關(guān)系

C．基因通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀

D．線粒DNA不能控制生物性狀，因而線粒DNA上也沒有基因

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豌豆的DNA中插入一段外來的DNA序列后，使編碼淀粉分支酶的基因被打亂，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成，最終導(dǎo)致豌豆種子中淀粉的合成受阻，種子成熟曬干后就形成了皺粒豌豆．下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．插入的外來DNA序列會(huì)隨豌豆細(xì)胞核DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，復(fù)制場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)

B．基因側(cè)重于遺傳物質(zhì)化學(xué)組成的描述，DNA側(cè)重描述遺傳物質(zhì)的功能

C．淀粉分支酶基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

D．插入的外來DNA序列使淀粉分支酶基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，因此該變異屬于基因突變

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。

（1）鰱魚種群最基本的數(shù)量特征是____________；池塘中不同的的魚類分布在不同的水層中，體現(xiàn)了群落的____________（填“垂直”或“水平”）結(jié)構(gòu)。

（2）該食物網(wǎng)中螺螄、鯉魚和人____________（填“能”或“不能”）構(gòu)成食物鏈；根據(jù)圖示食物鏈能構(gòu)成食物網(wǎng)原因是____________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量的____________的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)在____________之間循環(huán)，物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種浮游植物具有藥用價(jià)值，這體現(xiàn)了生物多樣性的 ____________價(jià)值。（5）后來，由于工廠廢水排人池塘，造成該池塘水體環(huán)境嚴(yán)重惡化。經(jīng)過一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有____________穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“率”是指兩個(gè)相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值，有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述不正確的是（ ）A．對(duì)種群的大小和種群密度起決定作用的是出生率和死亡率

B．種群數(shù)量變化的“J”型曲線中，能保持穩(wěn)定的是種群增長率

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

D．適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）過程I代表的是細(xì)胞的________（有絲/減數(shù)）分裂過程，圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過程 、 。

（2）根據(jù)圖A、B、C可以判斷這是二倍體哺乳動(dòng)物的 （填具體器官的名字）。

（3）圖B所示細(xì)胞中含同源染色體 對(duì)，圖C所示的細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為 。

（4）與體細(xì)胞相比，圖B和圖C中染色體數(shù)目加倍的是_______（圖B/圖C）所示的細(xì)胞。

（5）圖B子細(xì)胞的名字叫做_____________，圖C子細(xì)胞的名字叫做____________。

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