【題目】科學(xué)家利用人類(lèi)干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出了“微型人腦”,其已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平,但不能獨(dú)立思考。下列敘述正確的是( )
A.將人體干細(xì)胞培育成微型人腦,體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
B.在培育微型人腦過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過(guò)程
C.若培育過(guò)程中出現(xiàn)細(xì)胞凋亡,則說(shuō)明其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.若培育過(guò)程中發(fā)生細(xì)胞壞死,則屬于基因控制下的程序性死亡
【答案】B
【解析】
1.細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。全能性是以形成個(gè)體為標(biāo)志。
2.細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞分化的根本原因(實(shí)質(zhì)):基因的選擇性表達(dá)。
A、由成人皮膚細(xì)胞培育成微型人腦,但沒(méi)有形成完整個(gè)體,因此不能體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞的全能性,A錯(cuò)誤;
B、由胚胎干細(xì)胞或成人皮膚細(xì)胞培育出微型人腦的過(guò)程中,發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老過(guò)程,B正確;
C、細(xì)胞凋亡屬于基因控制下的編程性死亡,細(xì)胞凋亡的過(guò)程中基因進(jìn)行了選擇性表達(dá),細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生改變,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞壞死是由于某種不利因素導(dǎo)致的細(xì)胞不正常死亡,細(xì)胞凋亡屬于基因控制下的編程性死亡,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】稻鴨共育生態(tài)農(nóng)業(yè)模式具有重要經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)稻田中有多種雜草,雜草和水稻的種間關(guān)系為______________________;稻鴨共育生態(tài)系統(tǒng)中,稻飛虱是一種水稻害蟲(chóng),其種群在稻田中不能呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的原因是______________________(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。
(2)鴨為雜食性動(dòng)物,其在稻田中可除草治蟲(chóng),從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析,鴨屬于__________。為進(jìn)一步控制稻田害蟲(chóng),還可在稻田中安裝太陽(yáng)能殺蟲(chóng)燈或使用性引誘劑,這是利用___________在生態(tài)系統(tǒng)中的作用而產(chǎn)生的控制害蟲(chóng)的思路。
(3)稻田養(yǎng)鴨可減少化肥使用,原因是______________________;鴨能拱地疏松稻田土壤,稻田養(yǎng)鴨有利于提高水稻產(chǎn)量,其原理是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與蛋白質(zhì)合成相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.一個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生兩個(gè)RNA分子
B.一個(gè)核糖體與mRNA的結(jié)合部位會(huì)形成兩個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)
C.一個(gè)mRNA分子可以結(jié)合多個(gè)核糖體產(chǎn)生多種多肽鏈
D.一個(gè)核糖體上可以同時(shí)合成多條多肽鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是一種應(yīng)用十分廣泛的天然培養(yǎng)基,多數(shù)微生物能夠在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成如表所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:。
物質(zhì) | 用量 | 物質(zhì) | 用量 |
牛肉膏 | 5g | 瓊脂 | 20g |
蛋白胨 | 10g | 水 | 定容至1000mL |
NaCl | 5g |
(1)按物理狀態(tài)劃分,該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。上述培養(yǎng)基配方中提供碳源的物質(zhì)是_____________。在提供上述幾種主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)基還需要滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、_________以及氧氣的要求。
(2)獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是______________________。接種環(huán)使用前后要進(jìn)行___________滅菌。
(3)該培養(yǎng)基________(填能或不能)用于土壤中纖維素分解菌的篩選,原因是__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】非洲豬瘟(簡(jiǎn)稱(chēng)ASF)是由非洲豬瘟病毒(簡(jiǎn)稱(chēng)ASFV,一種單分子線(xiàn)狀雙鏈DNA病毒)感染引起的一種急性、出血性、烈性傳染病。豬被高致病力ASFV毒株感染后,臨床癥狀主要表現(xiàn)為高燒、嚴(yán)重抑郁、厭食、皮膚發(fā)紺等病變,死亡率100%。若被較低毒力的ASFV分離株感,仍能存活,轉(zhuǎn)變?yōu)槁愿腥荆?duì)同源或密切相關(guān)分離株的攻擊具有抵抗力。據(jù)此,人們研制了滅活疫苗、減毒疫苗來(lái)預(yù)防非洲豬瘟。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)較低毒力ASFV侵入豬的體內(nèi)后,吞噬細(xì)胞會(huì)攝取、處理病毒,把特有的抗原暴露出來(lái),傳遞給T細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生__________免疫和__________免疫;其中參與前一免疫的______細(xì)胞產(chǎn)生抗體與ASFV結(jié)合,阻止病毒吸附并侵染宿主細(xì)胞。
(2)被感染高致病力ASFV毒株后,豬會(huì)發(fā)高燒,原因之一是位于__________中的體溫調(diào)節(jié)中樞受到了刺激,使腎上腺素的分泌量增加,從而使產(chǎn)熱增加。當(dāng)豬持續(xù)高燒至41℃時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱量___________(填“大于”、“小于”或“等于”)散熱量。
(3)與豬感染ASFV相似的是接種__________(填“減活”或“滅活”)疫苗,在特異性免疫方面,__________(填“減活疫苗”、“滅活疫苗”或“兩者都”)能刺激動(dòng)物產(chǎn)生體液免疫,__________(填“減活疫苗”“滅活疫苗”或“兩者都”)能刺激動(dòng)物產(chǎn)生細(xì)胞免疫。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將乳酸菌接種在充滿(mǎn)5%葡萄糖溶液的培養(yǎng)瓶中,適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。定時(shí)取樣并調(diào)查菌體密度。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.乳酸菌分解葡萄糖釋放的能量大部分以熱能形式散失
B.乳酸菌分解葡萄糖的過(guò)程屬于物質(zhì)氧化分解過(guò)程
C.菌體內(nèi)NADPH和丙酮酸在酶的催化下轉(zhuǎn)化為乳酸
D.因缺乏其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),瓶中乳酸菌不會(huì)大量增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)繁殖快,對(duì)農(nóng)作物危害大。我國(guó)實(shí)施“改治結(jié)合、根除蝗害”的戰(zhàn)略,取得了良好的效果,即一方面通過(guò)化學(xué)防治和生物防治降低成年飛蝗密度,一方面改造飛蝗發(fā)生地,如修筑堤壩、控制水位、耕墾湖灘荒地等。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.降低成年飛蝗密度、改造發(fā)生地都有利于降低種群出生率
B.生物防治飛蝗是指利用捕食動(dòng)物的捕食性來(lái)控制飛蝗
C.飛蝗遷移能力強(qiáng),調(diào)查其幼蟲(chóng)的密度宜用標(biāo)志重捕法
D.控制蝗災(zāi)利于調(diào)整能量流動(dòng)方向、提高能量傳遞效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核糖體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A.核糖體由蛋白質(zhì)和tRNA組成
B.抗體是由漿細(xì)胞中游離的核糖體合成
C.多個(gè)核糖體串聯(lián)在一條mRNA上可快速合成多條肽鏈
D.核糖體在完成一條mRNA的翻譯后兩個(gè)亞基立即被降解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于制作玻片標(biāo)本后在顯微鏡下觀(guān)察。下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是
A. 脂肪鑒定:切取子葉薄片→染色→去浮色→觀(guān)察
B. 有絲分裂觀(guān)察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀(guān)察
C. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象:撕取鱗片葉表皮→制片→觀(guān)察→滴加蔗糖溶液→觀(guān)察
D. 還原糖的鑒定:向試管內(nèi)注入蘋(píng)果組織樣液→加入剛配制的斐林試劑→將試管放入水浴中加熱→觀(guān)察
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