【題目】某同學在探究光照強度對某植物光合作用速率影響的實驗中,繪制了如圖所示的柱狀圖(在光照強度分別為a、b、c和d,其他條件相同且適宜時,單位時間內該植物某葉肉細胞中CO2與O2量的變化,其中M代表葉綠體中O2的產生總量,N代表葉肉細胞的CO2釋放量)。已知光照強度不影響葉肉細胞的呼吸速率,下列有關敘述錯誤的是( )
A. 光照強度為b時,該葉肉細胞光合作用速率等于細胞呼吸速率
B. 光照強度為c時,該葉肉細胞葉綠體產生的O2全部供給線粒體利用
C. 光照強度為a時,光合作用強度為0
D. 光照強度為d時,光合作用從外界環(huán)境中吸收2個相對單位的CO2
【答案】A
【解析】
根據(jù)題干信息分析,M代表單位時間內葉綠體中O2的產生總量,即光合作用速率;N代表單位時間內葉肉細胞的CO2釋放量,當呼吸速率大于光合速率時有CO2的釋放。據(jù)圖a表示葉肉細胞呼吸作用速率,相對值為6;b點表示葉肉細胞的光合作用速率小于呼吸作用速率;c點為光補償點,此時葉肉細胞的光合作用速率等于呼吸速率;d點時,光合作用大于呼吸作用,植物有有機物的積累。
根據(jù)以上分析已知,光照強度為b時,有二氧化碳的釋放,說明該葉肉細胞光合作用速率小于細胞呼吸速率,A錯誤;c點為光補償點,此時葉肉細胞的光合作用速率等于呼吸速率,因此該葉肉細胞葉綠體產生的O2全部供給線粒體利用,B正確;光照強度為a時,沒有氧氣的釋放,說明此時光合作用強度為0,C正確;光照強度為d時,M=8,即該葉肉細胞的光合作用速率等于8,而該葉肉細胞的呼吸速率等于6,所以光合作用從外界環(huán)境中吸收2個相對單位的CO2,D正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“生態(tài)農業(yè)”是高效的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),如圖為一個“生態(tài)農業(yè)”的模式圖,據(jù)圖判斷下列說法中正確的是
A. 沼氣池實現(xiàn)了物質和能量的多級利用,提高了能量傳遞效率
B. 該“生態(tài)農業(yè)”涉及的原理有整體性原理、協(xié)調與平衡原理、系統(tǒng)學和工程學原理等
C. 在池塘生態(tài)系統(tǒng)中,魚苗的放養(yǎng)最好控制在 K/2左右
D. 蠶、雞等生物屬于消費者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于檢驗發(fā)酵產物的說法中,正確的是( )
A. 泡菜中維生素C是強氧化劑,可將藍色的2,6二氯靛酚溶液氧化為無色
B. 檢驗醋酸產生簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙 鑒定
C. 泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定
D. 測定果酒、果醋的產生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】油菜籽中蛋白質和油脂的相對含量,與酶1和酶2對共同底物丙酮酸的競爭有關。 酶1促進蛋白質的合成,酶2促進油脂的合成。通過生物工程技術對油菜進行改造,以得到含有基因A的油菜,流程圖如下。請據(jù)圖作答:
(1)上述改造過程中運用的生物工程技術是__________。
(2)通過__________、__________或人工化學合成等方法,都可獲取目的基因A。過程①中的處理方法為__________。
(3)過程④中要防止雜菌污染的原因是_______。通過過程④得到的油菜植株中,所有細胞_______(填“一定”、“不一定”或“一定不”)含有基因A。
(4)已知轉錄時基因A的模板鏈與酶1基因的模板鏈互補。相對普通油菜,含基因A的油菜籽粒油脂含量顯著提高,請分析其機理:______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時裝片結果。下列說法正確的是
A. 細胞甲中染色體組數(shù)最多,便于觀察染色體形態(tài)
B. DNA復制所導致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細胞乙
C. 著絲點分裂會導致細胞丁中染色體和DNA數(shù)目加倍
D. 細胞丙和戊中細胞核結構及染色體形態(tài)變化相反
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科學家用15N標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸,32P標記尿嘧啶核糖核苷酸,研究某植物細胞有絲分裂,下圖表示在細胞周期中兩種核苷酸被利用的情況,從圖中可以看出
A. 這種植物細胞分裂間期是20小時
B. 這種植物體細胞的染色體數(shù)為20條
C. 在一個細胞周期中先復制DNA再合成蛋白質
D. 32P、15N標記的兩種核苷酸的利用高峰分別表示RNA 合成、DNA復制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。分析下列敘述,正確的是
A. Ⅲ、Ⅳ兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官,所以乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B. 甲、乙同學重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
C. Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類,所以甲同學的實驗可模擬每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合
D. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】楊樹在天牛肆虐的時候,內蒙古等地的幾十億株楊樹毀于一旦,這是由于違背了( )
A. 物種多樣性原理B. 協(xié)調與平衡原理
C. 整體性原理D. 物質循環(huán)再生原理
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com