【題目】某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸，32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸，研究某植物細(xì)胞有絲分裂，下圖表示在細(xì)胞周期中兩種核苷酸被利用的情況，從圖中可以看出

A. 這種植物細(xì)胞分裂間期是20小時

B. 這種植物體細(xì)胞的染色體數(shù)為20條

C. 在一個細(xì)胞周期中先復(fù)制DNA再合成蛋白質(zhì)

D. 32P、15N標(biāo)記的兩種核苷酸的利用高峰分別表示RNA 合成、DNA復(fù)制

【答案】D

【解析】

分析曲線圖：圖示表示兩種放射性元素的含量在細(xì)胞周期中的變化情況，第一個峰值表示32P的利用量最多，說明此時正在進(jìn)行RNA的合成；第二個峰值表示15N的利用量最多，說明此時正在進(jìn)行DNA的合成。

32P標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的重要原料，而植物細(xì)胞中RNA是轉(zhuǎn)錄過程形成的，因此第一個峰值所代表的生理過程為轉(zhuǎn)錄；15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的重要原料，而植物細(xì)胞中DNA是復(fù)制形成的，因此第二個峰值所代表的生理過程為復(fù)制。ABC錯誤，D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)動態(tài)平衡維持的機(jī)制是

A. 反饋調(diào)節(jié) B. 信息傳遞調(diào)節(jié) C. 能量流動調(diào)節(jié) D. 物質(zhì)循環(huán)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是

A. 氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D. a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示溫度對漂浮剛毛藻的光合作用、呼吸作用的影響。以下敘述不正確的是

A. 測定光合產(chǎn)氧速率時，各溫度條件下CO2的濃度必須相同

B. 測定呼吸耗氧速率時，必須在無光條件下進(jìn)行且供02充足

C. 若連續(xù)光照而溫度保持在40℃，則漂浮剛毛藻有可能死亡

D. 若連續(xù)光照，則35℃時漂浮剛毛藻的凈光合作用速率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究光照強(qiáng)度對某植物光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)中，繪制了如圖所示的柱狀圖(在光照強(qiáng)度分別為a、b、c和d，其他條件相同且適宜時，單位時間內(nèi)該植物某葉肉細(xì)胞中CO2與O2量的變化，其中M代表葉綠體中O2的產(chǎn)生總量，N代表葉肉細(xì)胞的CO2釋放量)。已知光照強(qiáng)度不影響葉肉細(xì)胞的呼吸速率，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 光照強(qiáng)度為b時，該葉肉細(xì)胞光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率

B. 光照強(qiáng)度為c時，該葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的O2全部供給線粒體利用

C. 光照強(qiáng)度為a時，光合作用強(qiáng)度為0

D. 光照強(qiáng)度為d時，光合作用從外界環(huán)境中吸收2個相對單位的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體三道防線的敘述，錯誤的是

A. 與非特異性免疫相關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等

B. 非特異性免疫人人生來就有，作用范圍廣

C. 第二道防線包括吞噬細(xì)胞的識別、處理、呈遞抗原和溶菌酶的殺菌作用

D. 三道防線共同作用，承擔(dān)起免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①表示某高等雄性動物肝臟里的一個正在分裂的細(xì)胞，圖②表示該細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖①所示分裂時期處于圖②中的DE段，該時期每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板這一結(jié)構(gòu)上

B. 圖①細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)的比值依次是1:2:2

C. 圖②中的CD段與DNA分子復(fù)制有關(guān)，細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體

D. 圖②中E→F的變化與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)，分開的染色體分別被著絲點(diǎn)拉向細(xì)胞兩極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是與血糖有關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過程的示意圖，其中GIP是進(jìn)食刺激小腸K細(xì)胞分泌的一種多肽。圖乙14代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)。請分析回答：

（1）圖甲中，葡萄糖進(jìn)入甲細(xì)胞的方式為____________________；通過②③過程調(diào)節(jié)甲細(xì)胞分泌的方式屬于___________調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)圖甲中下丘腦的相應(yīng)區(qū)域被破壞，但血糖調(diào)節(jié)能力不會完全喪失，其原因是__________________、___________。

（3）由圖乙分析可知，給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更___________，其原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），不正確的敘述是

A. ①-④依次是效應(yīng)器、傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、感受器

B. 中間神經(jīng)元B的興奮既能傳到神經(jīng)元A又能傳到神經(jīng)元C

C. C點(diǎn)接受刺激后該部位的膜內(nèi)電位變化由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

D. Ⅱ上含有的神經(jīng)遞質(zhì)受體，能與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合

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同步練習(xí)冊答案